简介：摘要：高校是党加强意识形态工作、开展思想政治教育寸土必争的前言阵地。新媒体时代，互联网“双刃剑”效应凸显，高校网络意识形态工作呈现出复杂度更高、互动性更强、辐射面更广等特点，如何科学评价其在此复杂形势的实效性变得尤为重要。文章在明晰新媒体时代高校网络意识形态工作现状的基础上，采用CIPP评价模式，以发展性评价为价值导向，以全面质量管理为理论基础，从规划、资源、过程、效果四个方面构建了新媒体时代高校网络意识形态工作实效性评价指标体系。
新媒体时代高校网络意识形态工作实效性评价指标体系构建
