简介：摘要：水资源分配与冲突解决机制分析是一项重要的研究，旨在探讨全球范围内水资源分配问题所导致的冲突，并提出解决方案。本研究的主论点是，有效的水资源分配和冲突解决机制对于可持续发展至关重要。通过深入分析水资源分配的挑战，探讨不同地区的情况以及现行机制的效力，我们将展示如何更好地管理有限的水资源，减少冲突，并为社会经济发展和生态系统保护提供支持。

简介：摘要：近些年来我国对企业人力资源的需求越来越大，企业人力资源需求的预测主要是对企业未来一段时间所需要的人力资源的数量和种类进行预测。企业人力资源的规划时企业人力资源开发与管理中的重要组成部分。对人力资源的合理与科学的预测是企业人力资源规划成功的关键因素，其要求全面考虑企业内部与外部的各种因素，准确把握企业发展与人力资源需求之间的规律，才能不断优化人力资源管理的设计方法，改善企业人力资源管理中存在的问题，以满足企业运行及发展的需求。

简介：   【摘要】数学教学过程是一种特殊的认识过程。在这个过程中，学生所要认识的数学知识虽然是人类已知的，但是对学生来说却是新的未知的，他们学习时仍需要经过一个从未知到已知的过程。在数学学习中，出错总是在所难免的。课堂是学生出错的地方，错误是伴随着学生一起成长的，也暴露了学生的真实思维，如果能有效利用错误信息，用资源的眼光来看待学生学习中的错误，巧拨妙引，引出正确的想法，得出合乎逻辑的结论，教学的天空会更广阔。

简介：摘要随着社会经济的发展，当下国企人力资源管理要随着经济的发展要不断升级管理，同时为了迎接越来越激烈的市场竞争，国企在制定人力资源管理制度时不但要符合国企发展的实际需求，而且还要有利于提升国企人力资源的管理效率，以便于增加国企的市场竞争能力。本文针对人力资源精细化管理进行了分析，阐述了国企在人力资源管理方面的实际应用效果，旨在为国企提高人力资源管理水平提供参考。

简介：摘要：与其他学习资源相比，数字化学习更强的自包含性与可寻址性，便成了其共享的基础。而且，在共享中，元数据收集、认证传递是极为重要的两个层次。同时，数字化学习资源共享的实现，也离不开元数据、元数据收割、认证Web 服务等方面的技术标准作为支撑。由此可见，通过对数字化学习资源共享的技术标准分析，更利于资源共享过程的优化，以及优质学习资源的多领域、多维度辐射。基于此，教师在研究数字化资源共享的技术标准时，应以科学开发、深度优化、精准借用等策略为支撑，在充分利用相关技术标准的基础上，就最为贴近学生身心特性、最具利用价值的数字化资源进行共享，以此来支撑教师、学生等群体的认知活动开展，使数字化资源被充分、深入运用至教学活动的高效推进，以及学生素养、能力的全方位发展。

简介：摘要：数字化学习资源的建设与共享，可切实增进同一学科、不同地域优质教育资源的互补，且对于教学路径的拓展、教学实效的提升，有着积极影响。而通过对建设技术标准的确立，则可为更具延展性、丰富性的教育资源被快捷、高效、充分分享至教与学的各环节而拓宽搭建平台，这又是增强资源利用率，弥补地域性教学差异的必然选择。因此，教师在落实数字化学习资源建设的技术标准确立与共享策略研究时，应从充分发挥其优势出发，在切实兼顾校本实际、学生实情的基础上，就学科教学领域的特色化、普适性资源进行开发与整合，且将其按照更高标准共享至多维时空，以此来助推学生认知发展需要的满足，进而为课堂教学提质增效而助力铺路。

简介：摘要：在大数据时代下，电力企业若要实现更加长远的发展，就要对人力资源管理模式进行创新。传统的人力资源管理工作面临的问题比较多，管理者需充分吸取大数据的优势，确保各项工作正常开展，还要对现有的管理思想和管理手段进行创新。本文以大数据时代为视角，探讨电力企业对人力资源管理工作创新的必要性，分析现阶段人力资源管理中存在的问题，然后对大数据时代下电力企业对人力资源管理模式进行创新的途径展开探讨。

简介：摘要：在新的形势下，在实施的过程中有效的思想政治教育，如果创新和创业教育有效地集成到它，它不仅可以大大提高当代高校的创新和创业能力和质量，也有利于实现高等教育的内涵发展。但大学思想教育和创新教育可以有效的融合，将开发和合作教育机制的效率，使有效的发挥，大学思想政治教育的教师最基本的需求和创新有充分的理解创业教育融合的必要性，帮助学生树立正确的风险资本，并有效地提高学生的创业能力。

简介：    【摘要】探讨健康教育对老年人健康行为的影响。老年人的身心健康已成为社会发展面临的严峻问题。本研究证明良好的健康行为可延缓伴随增龄而来的疾病和失能，降低慢性病的发病率和病死率，改善心理健康水平提高老年人的生活质量。

简介：摘要：疫情防控常态化的背景下，社会对疫情有了进一步的认识，而社会对医学类工作者在评价方面呈现积极向上的一面，当然也有疫情常态化下一些地方对于“大白”的误解。因此民办医学类院校思想政治教育工作必须要坚持抗疫精神不动摇，排除一些负面思想的干扰，做好学生思想政治教育工作。