简介：音乐教学在小学教育阶段的地位也不容忽视，小学生的音乐素养在很大程度上依赖于音乐教学，而合唱教学作为小学音乐教学的主要形式，我们要基于合唱教学的要求与特点，合理选择合唱教学措施，构建有效的小学音乐合唱教学课堂，培养小学生的音乐学习兴趣，促进学生的合作意识形成。随着基础教育改革深化，音乐教育得到了重视，但是小学音乐合唱教学有效性依然不足，我们作为现代教学工作者，要做好教学策略研究工作，坚持以学生为中心，进行教学方法的创新，提高教学的有效性。本文就教学改革背景下小学音乐课堂合唱教学的研究现状和对策进行简要探讨。
简介：摘要：对于音乐这门学科的教育来说，一个重要内容就是对学生进行美育教育，要引导学生通过对音乐艺术的多种感受，比如歌唱、欣赏、演奏、表演等形式，使其获得美的感受，发现音乐的独特魅力，并且有助于塑造美好心灵，促进健康快乐的成长。小学音乐教师在实际教学中，需要寻求多种方式进行美育渗透，可以引导学生在歌曲演唱中感受美，在乐曲欣赏中鉴赏美，在器乐演奏中表现美，还可以在音乐实践中创造美。本文主要围绕小学音乐教学中美育的渗透策略进行了探究，以供参考交流。
小学音乐合唱教学现状与问题探究
小学音乐教学中美育的渗透策略
