学科分类
/ 1
3 个结果
  • 简介:在数学分析教学中,经常由于纯粹的理论分析、枯燥的课堂学习以及"数学无用论"的影响,造成学生学习的积极性降低、教学效果不理想的状况。通过在教学过程中引入数学史料,对改变这种状况可以起到很好的积极作用。

  • 标签: 数学史 数学分析教学 渗透式