简介：摘要：随着教育技术的迅猛发展，微课作为一种新型的教学工具在数学教育领域逐渐崭露头角。本文旨在探讨微课在初中数学差异性教学中的应用，通过结合教育心理学、差异性教学理论以及现代技术融合教育的理念，旨在为提升初中数学教育质量提供新的思路和方法。
微课在初中数学差异性教学中的应用
