简介：在工具理性和科学理性大行其道的现代社会中，原本有机一体的人性变成了碎片的无意义拼贴。英国教育家、诗人、艺术理论家赫伯特·里德认为，应以艺术为教育的基础，通过对儿童的美学教育重塑一种完整自由的人性，从而重构一个有机和谐的社会。对赫伯特·里德的美育主张，可以从人性分裂的现状及缘由、美育对人性的重塑之道、美育对社会的重构之法三方面人手进行分析，在系统分析的基础上进一步探讨其合理性与不足之处。
通过美育重塑人性——赫伯特·里德美育思想浅析
