学科分类
/ 1
2 个结果
  • 简介:数学学科的教学中,应用题一直受到教育者的广泛关注,对学生进行应用题训练,不仅可以提升学生的综合能力,还可以促进学生数学素养的形成,同时也是培养学生逻辑思维能力以及分析与判断能力的基础。"问题-建模-应用"教学模式是通过教师的指导和学生之间的交流探究,把遇到的问题转换成数学问题,

  • 标签: 数学应用题教学 建模 小学 逻辑思维能力 数学学科 综合能力
  • 简介:摘要目的探讨联合应用奥利司他和非诺贝特治疗肥胖伴脂质代谢紊乱疗效和安全性。方法选取我院2016年1月至2017年1月期间收治的70例肥胖伴脂质代谢紊乱患者的临床资料,将其随机分为对照组(n=35)和观察组(n=35)。对照组给予单纯的非诺贝特治疗,观察组给予奥利司他和非诺贝特联合治疗。两组患者在用药期间均进行饮食控制,比较两组治疗有效率与不良反应发生率。结果观察组治疗有效率明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者不良反应发生率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论奥利司他和非诺贝特联合治疗肥胖伴脂质代谢紊乱疗效显著,不良反应发生率虽然偏高,但以肠胃反应为主,不会影响患者的健康,相对安全,值得临床推广与应用

  • 标签: 奥利司他 非诺贝特 肥胖伴脂质代谢紊乱