简介：
简介：摘要：在改革开放以来，我国的经济建设和科学技术的发展，推进了教育系统的不断完善。微课程是新兴的一种课程教学方式模式，有着其独有的特点和优势，在幼儿园课程中采用微课程进行教学，有着现实的意义和价值。在幼儿阶段，教育对于幼儿心理发展有着至关重要甚至决定性的影响。因此，本文通过对基于学习故事的幼儿园微课程的开发进行分析，希望能够帮助幼儿教育发展进步。
简介：摘要：正如著名教育家陶行知先生所说：“教育要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”本研究旨在深入探索幼儿园传统节日课程中家长资源的开发利用策略，旨在提高教育质量，促进家园共育，以及增强家长参与教育的意识和能力。通过本研究，我们期望能够为幼儿园教育工作者和家长提供有益的参考和启示，推动幼儿园传统节日课程的创新与发展。
探究幼儿园传统节庆文化教育活动有效策略
基于学习故事的幼儿园微课程开发分析
幼儿园传统节日课程中家长资源的开发利用
