简介：为了解生物新课程实施现状．采用问卷调查法对以四川为主的72所学校新课程实施情况进行了调查．结果显示：教师专业素质偏低（特别是乡镇中学学历不达标的比例较大），教学资源匮乏，教材适用性不强，教学评价体系滞后，实验教学不能得到保证．因此，新课程实施缺乏可操作性和实效性，特别是现在新课程设置是以城市为中心的，乡镇中学推行比较困难．
生物课程标准实施情况调查与分析
