简介：1.要深入了解学前儿童的身心发展规律与特点,全面考虑3~6岁幼儿的感知、注意、思维、语言、想象力、情绪情感等方面的发展特点,尊重幼儿的发展规律,在此基础上设计出形象、声音、主题内容、操作方法、任务难度等适宜的电子游戏,以提高电子游戏对学前儿童的针对性,要避免只是将成人游戏"幼稚化"的简单做法。2.要以支持学前儿童健康发展为目标,在娱乐与游戏中渗透积极的教育意义,促进儿童健康发展。可以结合《指南》,在电子游戏中有意识地加入相应教育元素,以促使幼儿在娱乐与游戏中得到进
对学前儿童电子游戏研发的建议
