简介：摘要：本文探讨了小学数学课堂互动对提高学生学习成绩的影响。通过分析课堂互动的理论基础、存在的问题以及与学生学习兴趣、学习效率和学习成绩的关系，得出以下结论：课堂互动是提高学生学习兴趣、学习效率和学习成绩的有效途径，对于实现小学数学教学目标具有重要意义。但当前小学数学课堂互动还存在一些问题，如教师互动意识不足、互动方式单一、互动效果评估缺失等，需要引起重视并采取措施加以改进。本文对于优化小学数学课堂教学、提高教学质量具有一定的参考价值。
小学数学课堂互动对提高学生学习成绩的影响
