简介：摘要：以某500米潜深的潜水器耐压舱为对象，根据壳梁带计算力学模型，基于Visual Basic程序语言开发了环肋耐压舱舱段及半球封头主要结构尺寸的计算软件，用以辅助耐压舱主要结构尺寸的设计；基于ANSYS软件对比分析了不同加肋型式的一阶屈曲频率，确定了矩形环肋为最佳肋板型式；对比分析了圆柱形舱段和耐压舱整体模拟分析结果，发现耐压舱整体力学性能及一阶屈曲频率均较单一圆柱形舱段有所提高，且耐压舱失稳即为圆柱壳舱段失稳。

简介：摘要：简要概述热能与动力工程技术，基于热能与动力工程在电厂锅炉设备中的应用现状分析，从电厂锅炉设备的工作流程介绍入手，分析探究热能动力工程在电厂锅炉中的应用，包括锅炉风机现存问题与创新应用、锅炉燃烧控制技术应用，以及其他方面的应用，以期提高电厂锅炉热能动力工程的实际应用效果。

简介：摘要：光伏发电工程是现代社会基础设施建设的一项重点工程，将太阳能作为主要的发电能源，经过太阳能电池的转化，直接转变成电能的发电体系就是光伏发电工程，其中的太阳能构件、蓄电池及逆变器管理器等，是光伏发电工程中比较重要且关键的组成部分。本文从光伏发电工程的某工程案例进行分析，研究了关于光伏发电工程的箱逆变一体机安装技术应用，从具体的流程分析中论述了该项技术的具体实践，旨在为相关技术人员提供参考资料。

简介：摘 要：随着建材行业的快速发展，其内部的缺陷也日益凸现。在我国众多建筑事故中，建材产品质量是最重要的影响因素之一。因此，在建筑材料质量检测工作中，必须采用科学合理的检验测试方法，以确保测试数据的准确性和可信度，从而有效提升建筑材料质量和建筑工程安全性。在当前建材行业发展的大背景下，本文将深入探讨材料的产品质量，并结合检验测试方法和影响因素提出优化建议，以期提高建筑工程领域材料质量监督测试水平。

简介：摘要：

简介：摘 要：随着经济社会的不断发展，人们对建筑施工产品质量的要求也愈来愈高，因此，我国的建筑设计科学技术也取得了很大的进步，建筑施工企业也更加注重建筑施工产品质量和建造构件的安全，以保证建筑材料的安全和可信度。要真正提高施工质量，目前的重点是检验技术。本文将深入探讨检测技术在建筑安全质量控制中的应用，以期达到最佳效果，从而提升建筑质量管理水平。

简介：摘 要：在施工项目的施工过程中，为了保证施工项目的质量，要加强各个环节的质量管理和监督，保持施工的有序发展。在建筑施工中，混凝土、水泥是是必不可少的建筑材料，也使用频率非常高的建筑材料。施工中，要加强水泥、混凝土材料的质量检验水平，严格执行国家质量检验标准，借助现代化的检测工具和方法，提高水泥混凝土检测的准确性。这样可以最大限度地保证建设项目的质量安全，降低安全隐患，提高施工水平，保持建设项目的有序发展。

简介：摘要：

简介：摘要目的调查老年青光眼伴视野缺损患者反刍性沉思现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法，选取2018年1月—2020年12月在浙江省荣军医院接受治疗的95例老年青光眼伴视野缺损患者为研究对象，采用一般资料调查表、简体中文版事件相关反刍性沉思问卷（C-ERRI）、青光眼患者自我行为管理问卷（GSMQ）对其进行调查。采用单因素分析探讨老年青光眼伴视野缺损患者反刍性沉思的影响因素。结果共发放问卷95份，回收有效问卷90份，有效回收率为94.74%。90例老年青光眼伴视野缺损患者侵入性反刍性沉思维度得分为（12.29±4.71）分、目的性反刍性沉思维度得分为（16.20±3.95）分。单因素分析结果显示，不同学历、家庭人均月收入、发生意外次数的老年青光眼伴视野缺损患者侵入性反刍性沉思维度得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论学历、家庭人均月收入及发生意外次数是老年青光眼伴视野缺损患者反刍性沉思的影响因素，护理人员应根据其影响因素采取针对性的干预措施，促使老年青光眼伴视野缺损患者产生积极的心理调适。

简介：摘要目的探讨冠心病患者应用桡动脉序贯吻合法行冠状动脉旁路移植术(CABG)的疗效。方法回顾性分析北京安贞医院2020年4月至2020年12月期间109例接受桡动脉或大隐静脉序贯吻合CABG术的冠心病患者临床资料，其中男86例，女23例；年龄39~79岁，平均(61.1±8.0)岁。根据移植血管材料分为桡动脉组(47例)和大隐静脉组(62例) ，比较分析两组术前基线资料、手术治疗、术后并发症及术后指标。结果两组患者在年龄、性别、合并症、超声心动图结果、移植血管指标、冠状动脉造影结果、手术方式(停跳或不停跳、乳内使用、远端吻合口数目和分布)方面差异均无统计学意义(P>0.05)。两组在ICU滞留时间、术后住院天数以及术后24 h胸腔引流量方面差异无统计学意义(P>0.05)。桡动脉组术后脑血管事件、术后感染和二次开胸发生率均高于大隐静脉组；大隐静脉组在术后心肌梗死、术后室性心律失常和术后主动脉内球囊反搏辅助发生率方面高于桡动脉组，但差异均无统计学意义(P>0.05)。结论CABG术中应用桡动脉作为旁路移植血管且采用序贯吻合法，并未增加术后并发症发生风险，患者术后恢复顺利。

简介：摘要目的探讨肋间单一切口微创直视多支不停跳冠状动脉旁路移植术(OPCABG)的围手术期及近期临床治疗效果。方法2017年1月至2019年8月期间北京安贞医院心外科十病房同一术者行多支(两支及以上)OPCABG手术335例，其中男257例，女78例，年龄34~84岁，平均(61.35±8.79)岁。按照手术方法分为微创旁路移植组(微创组，100例)和正中开胸旁路移植组(正中开胸组，235例)。为排除混杂因素，利用倾向性评分匹配法对两组的人口学特征、术前超声心动图、旁路移植数等12项数据进行1：2匹配。匹配后微创组82例，正中开胸组127例。记录患者围手术期和术后1年冠状动脉CTA等临床资料，进行数据分析。结果围手术期正中开胸组死亡2例，心肌梗死2例，卒中1例；微创组心肌梗死1例，无死亡、卒中发生。两组30天主要终点事件(死亡、心肌梗死、卒中)差异无统计学意义(P>0.05)。与正中开胸组比较，微创组术中乳内动脉使用率更高，术中中转体外循环比例更低，差异均有统计学意义(P<0.05)。两组在再次开胸、新发房颤和机械辅助方面差异均无统计学意义(P>0.05)。微创组手术时间长，而围手术期输血、术后24 h胸腔引流量、术后住院时间明显较正中开胸组少，差异均有统计学意义(P<0.05)。术后1年复查冠状动脉CTA结果显示，两组乳内动脉旁路移植血管、静脉旁路移植血管和移植血管总通畅率差异均无统计学意义(P>0.05)。结论经左侧肋间小切口微创多支OPCABG术是一种安全且创伤小的手术方式，围手术期疗效和近期通畅率与传统正中开胸OPCABG类似，术后出血更少，住院时间更短。

简介：摘要目的探讨基于SYNTAX积分(SS)的冠状动脉病变复杂程度对微创或常规冠状动脉旁路移植围手术期手术效果的影响。方法2017年1月至2020年1月安贞医院微创心外中心医疗组接受不停跳下冠状动脉旁路移植术(OPCABG)患者共760例。男596例，女164例；年龄28~85岁，平均(60.88±9.36)岁。按手术方式分为微创冠状动脉旁路移植术(MICS CABG)379例(微创组)，正中开胸组381例(常规组)。本研究对两种手术方式的冠状动脉旁路移植患者进行SS评分分组，进而分别对比高、中、低分值区间两组围手术期数据，初步分析SS各分值段患者接受两种术式的围手术期比较。结果SS低积分组包括微创组96例，常规组11例；SS中积分组微创组98例，常规组54例；SS高积分组微创组185例，常规组316例。3个区间中SS值微创组和常规组差异均无统计学意义，术前资料中年龄、性别、体质量指数、高血压、糖尿病、脑血管CT异常病史、肺疾病、烟酒史差异无统计学意义。3组微创冠状动脉旁路移植数量均明显少于常规组。SS低积分组微创和常规手术时长接近，SS中、高积分组微创手术时长均大于常规组。术后资料中微创组术后第1天引流在SS中、高积分组少于常规手术，在SS低、中积分组住院天数少于常规组。围手术期30天MACCE及辅助设备置入比例差异均无统计学意义。结论同等级SS积分对常规CABG或MICS CABG的围手术期临床效果无明显影响，冠状动脉病变的复杂程度并非选择微创或常规冠状动脉旁路移植的决定性依据。

简介：摘要:随着互联网的普及，教育信息化得到了快速的发展，从刚开始时的少数学校尝试将网上教学作为课堂教学的辅助手段，逐渐转化为各高等院校普遍采用线上教学，并成为日常教学中不可缺少的部分。各类线上教学平台使用量迅速增加，教师大量使用QQ群课堂、泛雅超星平台、腾讯会议、钉钉和中国大学MOOC等进行授课和教学。由于不少教师并未专门关注和研究线上教学，很多教学平台上的互动交流功能并没有很好地得到利用和使用，影响了授课的质量。

简介：摘要：目前将普速铁路车站列车调度指挥系统（简称：TDCS）升级改造为调度集中系统（简称：CTC）成了车站行车指挥系统升级改造的优选项，改造后不仅会提升运营安全，而且可以更进一步的提高运输组织效率。

简介：摘要:大学英语是大学教育的重要内容，也是培养人才英语能力的主要途径，本文概述了大学英语“线上+线下”混合式教学模式，探讨了大学英语“线上+线下”混合式教学模式的设计应用，希望能够为我国大学英语教学的改革创新提供一些参考意见。

简介：摘要:英语作为我国大学专业必修课程之一，深受教师和学生的关注与重视。随着信息技术、网络技术和多媒体技术的快速发展，并逐步推广和应用到各个行业、多个领域。基于此背景下，一种全新的教学模式应运而生——翻转课堂。与传统课堂模式相比，翻转课堂模式的优势和特色十分鲜明，特别是在大学英语教学中的应用成效显著，解决了传统大学英语教学过程中存在的瓶颈问题。本文通过对翻转课堂基本内涵和大学英语教学现状展开研究，在此基础上探析了翻转课堂模式在大学英语教学中的具体应用策略。

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。云课堂线上、线下结合混合教学模式，将是未来阶段高校英语教育的主要形式之一，为更好地适应新时期的教育发展环境，做好云课堂线上与线下大学英语混合教学模式分析至关重要，将是提高高校英语信息化教学质量，提高混合式英语教学实践水平的有效路径，同时对于解决高校英语教学信息资源不足问题具有一定的帮助作用，是当代大学英语教育不可或缺的教学辅助手段。本文就云课堂智能平台下大学英语线上线下混合教学模式展开探讨。

简介：摘 要：人工智能技术的发展和人工智能产品的应用,为高校英语教育带来了重要发展机遇。只有大学英语教师充分利用人工智能技术的优势,加强对学生英语基础能力的培育,才能为学生营造更广阔的发展空间,实现学生稳定和长远的发展。本文结合人工智能技术的优势,提出大学英语教学利用人工智能进行改革创新的对策,旨在为教育工作者提供参考和借鉴。

简介：【摘要】目的：比较骨填充网袋与经皮球囊扩张技术治疗不同骨折类型的单节段骨质疏松性胸腰椎骨折的临床疗效及价值。方法：选择自2018年6月至2020年10月我院收治的100例骨质疏松性胸腰椎骨折患者作为本次的研究对象，采用随机数字表法将其平均分为观察组和对照组，每组50例患者。观察组患者采用骨填充网袋椎体成形术进行治疗，对照组患者采用经皮球囊扩张椎体成形术。在治疗之后统计观察组和患者的临床疗效，并对相关数据进行统计学分析。结果：观察组和治疗组在接受手术后VAS评分都明显下降，而且术前术后VAS评分差异有统计学意义（p＞0.05），而治疗后观察组和对照组VAS评分之间没有明显差异（p＞0.05）；观察组和治疗组在接受手术后ODI评分都明显下降，而且术前术后ODI评分差异有统计学意义（p＞0.05），而治疗后观察组和对照组ODI评分之间没有明显差异（p＞0.05）；观察组水泥渗漏率明显低于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：采用骨填充网袋椎体成形术治疗骨质疏松性胸腰椎骨折可以使患者获得良好的治疗效果，而且临床疗效与经皮球囊扩张椎体成形术治疗效果没有明显差别，患者在治疗后症状都得到了明显改善，经骨填充网袋技术治疗的患者在术后的渗透率很低，有重要的临床意义，建议进行推广应用。

简介：摘要：随着社会不断的发展，英语成为未来人才不可缺少的一项技能。大学英语作为高等教育的重要组成部分，始终承载着实用技能和人文精神的传播与传承。随着社会发展的不断进步，大学英语教学呈现出多维度、多角度、多层次的变化和发展，学生需要深度的人文关怀、丰富的思想内涵以及文化意蕴，才能从语言学习中获得较深的感悟与提升。作为通识类课程，大学英语还具有一定的育人功能，向学生传授西方思想精髓，注重学生的情感、态度、价值观等人文素养的培育，从根本上关注学生的全面发展，这才是大学英语教学的本质及意义。本文就大学英语教学的人文价值和育人功能展开探讨。