简介：摘要目的探讨慢性乙型肝炎护理中应用健康教育的临床意义及价值。方法随机选择我院2015年4月至2016年12月间收治的40例慢性乙型肝炎患者，视作对照组、观察组，各20例。对照组采取基础护理，观察组以常规护理为基础行健康教育，整理研究对象的护理情况。结果在不同护理方式下，观察组护理效果更接近预设值，与对照组相比，护理有效率、护理满意度，并发症发生率更为理想，存在统计学意义（P<0.05）。结论对慢性乙型肝炎患者行健康教育可提高患者对疾病知识的认知度，有助于纠正不良生活习惯，提高生活质量，进而维护患者健康。
慢性乙型肝炎护理中应用健康教育的临床意义及价值探究
