简介:摘要:立德树人是学校教育的根本任务,教育的本质包含两个层面,即“教书”和“育人”,两者同等重要。作为社会发展的根基,德育贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,彼此相互促进、相辅相成。班主任作为班级德育的主要实施者,对学生进行心理健康教育是其工作职责所在。随着社会的发展,很多学生的行为问题已经不能单单的从德育方面进行教育,品德问题可能是心理问题的外在表现,这也要求班主任要透过现象看本质,找到问题产生的真正原因,使班主任切实做好“育人”工作。因此,本文将围绕心理健康教育这一本质问题,分析班主任开展心理健康教育工作存在的困境,并提出相应的解决策略。