简介：摘要目的对急性心绞痛临床治疗的效果进行分析。方法选择我院在2015年6月——2016年6月期间所收治的共80例急性心绞痛患者作为主要研究对象，将患者按照入院时间分为观察组和对照组。对照组患者进行常规性的治疗，观察组患者在常规基础上使用氯吡格雷进行治疗。对两组患者治疗期间的效果和心绞痛发病情况和不良反应等进行观察。结果观察组患者的治疗有效率明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。同时两组患者治疗后心绞痛发病次数明显减少，持续时间有所简短，观察组效果更为明显，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论氯吡格雷辅助治疗急性心绞痛有着比较好的疗效，对于缓解患者的心绞痛有着重要意义，十分值得在临床上进行推广和应用。

简介：摘要目的探讨硫酸镁静滴临床治疗中重度妊娠高血压综合征的观察护理效果；方法选取2018年2月至2019年2月间我院收治的中重度妊娠高血压综合征患者100例为本次研究对象，随机将患者分成两组，对照组患行常规护理，观察组行全程护理干预，比较分析两组患者的临床护理效果；结果观察组患者治疗后血压情况显著低于对照组，两组相比差异有统计学意义（P＜0.05）；结论加强中重度妊高征病人的住院全程观察护理，及时处理异常情况，及时终止妊娠，对提高妊高征的治愈率有着非常重要的作用。

简介：【摘要】目的探讨硫酸镁静滴临床治疗中重度妊娠高血压综合征的观察护理效果；方法选取 2018年 2月至 2019年 2月间我院收治的中重度妊娠高血压综合征患者 100例为本次研究对象，随机将患者分成两组，对照组患行常规护理，观察组行全程护理干预，比较分析两组患者的临床护理效果；结果 观察组患者治疗后血压情况显著低于对照组，两组相比差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；结论 加强中重度妊高征病人的住院全程观察护理，及时处理异常情况，及时终止妊娠，对提高妊高征的治愈率有着非常重要的作用。

简介：摘要：培养学生的核心素养是中小学课堂教学的重点，而现代教学课程改革的重点之一，便是学生思维能力的培养。由此可见，教师在进行教学任务时，应注意将思维培养与课堂教学结合在一起。思维导图是可以将工作效率提高的常用的工具之一，可以整理使用者的思路，拓展使用者的思维，可以起到思维训练的作用。因此不少学校将思维导图应用到数学教学的过程中。诚然，思维导图应用于数学教学中已经取得一定的教学效果，可仍存在着一些问题，有待解决。