简介：摘要： 在小学阶段，通过学校体育活动使学生在文化学习的同时，在身体形态、身体素质上都得到应有的发展和提高，作为体育教师应该把此项工作放在应有的高度给予重视。体质健康教育在本质上应该是一种养成教育。养成教育是一种长期的、广泛的、潜移默化的综合性教育，而家庭在养成教育方面也存在着种种问题。
简介：【摘要】由于我国科技、教育的不断发展，中国对人才的培养、知识的教育早以处于世界前列。但在我国偏远地区和教育落后的农村对人才的培养相比城里落后很多。农村学生多数都想尽办法进城，导致农村小学的教育一直处于低下状态。本文旨在探讨农村小学家长对体育教学的重视。
简介：摘要：体育游戏在小学体育课程中得到广泛应用，在改革教学、提高教育水平方面发挥着重要作用。由于上小学的学生年龄有限，认知能力不强，但对新鲜事物充满好奇心，小学是学生对周围的人、事物、事物产生兴趣的重要阶段。在素质教育的背景下，教师根据学生的爱好制定教学大纲和针对性的教学计划，将体育游戏应用到日常的教育活动中，培养学生的学习兴趣，尊重个体差异，满足学生的需要。为学生未来的全面发展。
农村小学如何提高小学生体质
如何提高农村小学家长对体育教学的重视
浅析小学体育教学中游戏化教学的改革与实践
