简介：摘要：幼儿时期是个体认知、社会情感和身体运动发展的关键阶段，户外自主游戏为幼儿提供了重要的学习和发展平台。教师作为幼儿成长的引导者和陪伴者，在幼儿园户外游戏中扮演着重要角色。本研究旨在深入探讨教师如何用心观察幼儿园户外自主游戏，并以匠心指导方式引导幼儿获得更全面的发展。
用心观察,匠心指导——幼儿园户外自主游戏的观察与指导研究
