简介：摘要：本文基于国际商务交流活动的跨文化属性，分析了商务英语口译中的跨文化因素，并探讨了在教学中如何提升译员素养和跨文化意识及能力的一些应对策略。
简介：
简介：激活扩散模型比较理想地反映了心理词汇(词汇知识在永久记忆中的组织)的本质,它不仅被用来解释各种词汇和概念的研究成果,而且对于英语词汇教学有着巨大的指导作用和诸多启示.本文通过对激活扩散模型的介绍与分析,探讨了其对于英语词汇教学的启示.
简介：围绕教育的最终目的在于培养学习者独立学习、思考以及解决问题的能力与技巧（Mc．Donough，1995）这一共识的命题，教育界展开了广泛而深入的讨论研究。对于如何达到这一终极目标，即如何培养独立自主的学习者，来自各方面的研究成果日渐明确地凸显“自主学习”这一主题词。外语自主学习，一方面要求学习者明晰语言学习的本质，清楚自己在学习中应该扮演的角色，
简介：摘要：随着互联网时代的发展，“翻转课堂”模式作为一种创新的教学方法，通过利用互联网平台和多媒体技术，将传统的教学过程颠倒，改变传统的教学方式，赋予学生更多主动学习的机会。本文基于对翻转课堂的解读，主要从翻转课堂在高校英语教育中应用的原因及其影响，探讨该模式在高校英语教育中的运用，以提高学习者的学习兴趣和效果。
以跨文化能力培养为导向的商务英语口译教学思考
网络信息时代《商务英语》教学中跨文化能力培养的探究——以武汉轻工大学为例
激活扩散模型与英语词汇教学
英语词汇自主学习及其实践途径
互联网时代下翻转课堂模式在高校英语教育中的运用研究
