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  • 简介:摘要:随着城市垃圾问题日趋严峻,垃圾分类教育在幼儿园开展显得尤为重要。然而,如何将垃圾分类教育有机融入幼儿日常生活,对培养幼儿环保意识和良好习惯具有关键作用。为此,本研究以中班幼儿为对象,从集体教学、生活活动、区域活动和主题活动四个方面,系统探讨了垃圾分类教育在幼儿一日生活中的具体实施路径及其影响。旨在为幼儿园垃圾分类教育提供有效理论指导和实践借鉴。

  • 标签: 垃圾分类教育 中班幼儿 一日生活 影响研究
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  • 简介:摘要:目的:分析品管圈在消毒供应中心手术器械管理当中应用的效果。方法:2022年1月-2022年12月,选择500个手术器械,设为对照组,2023年1月-2023年12月,选择500个手术器械,设为观察组。我院消毒供应室共包含15名工作人员,对照组常规管理,观察组由科室长建立品管圈,对2组手术器械包发生的不合格情况进行统计、对比。结果:对照组手术器械包质量不合格共53例,不合格率10.30%,观察组手术器械包质量不合格情况12例,不合格率2.40%,结果比较P<0.05。结论:在消毒供应室中心手术器械的管理中,应用瓶罐圈活动,手术器械的不合格情况,有效减少显著提升工艺时的工作质量和效率,减少对于器械的损耗。

  • 标签: 品管圈 消毒供应中心 手术器械管理
  • 简介:【摘要】目的:分析产妇产后实施心理护理对心理状态的影响。方法:从2022年7月开始,完成于2023年7月,共计纳入产妇80例,依据随机数字表法进行两组均分,每组40例。对照组基础护理,观察组心理护理,评定产后抑郁发生率。结果:对照组产后抑郁率高于观察组,同时整体抑郁状态高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:心理护理实施于产妇产后中,可稳定不良情绪,降低抑郁症发生率。

  • 标签: 产后护理 心理护理 心理状态 抑郁率
  • 简介:摘要:作为农村金融服务的主力军,农村信用社在支持县域经济发展、乡村振兴战略、精准扶贫、防范化解金融风险等方面承担着重要责任的同时,也为支持农村文化生活,助力美丽乡村建设做出了自己的贡献。但随着近年来业务规模的不断发展,制度建设滞后,制度执行不到位,风险防控意识不强,前台柜员管理懈怠等问题也不断凸显。面对复杂多变的内外部风险因素,探索出一条适合农村信用社的会计业务管理方案变得尤为重要,本文以曲靖市农村信用合作社联合社会计业务检查和会计检查辅导员管理制度的实施为例,旨在提供一个样本解决方案供参考。

  • 标签: 农村信用社 会计业务管理 检查 辅导
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  • 简介:【摘要】目的:分析社区孕产妇护理中孕期健康教育的实施价值。方法:选入2022年12月—2023年6月内,在社区医院卫生中心建档干预的孕产妇70例,经由抽签法以35:35分为对照组(口头宣教)、研究组(健康教育)。比较两组干预后对母婴知识的知晓率及不良情绪改善情况。结果:实验组保健知识率高于对照组,焦虑、抑郁得分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:孕期健康教育实施于社区孕产妇中,可稳定情绪,提升母婴保健知识率。

  • 标签: 孕期健康教育 社区医院 孕产妇 价值分析
  • 简介:摘要:目的:分析品管圈在消毒供应中心手术器械管理当中应用的效果。方法:2022年1月-2022年12月,选择500个手术器械,设为对照组,2023年1月-2023年12月,选择500个手术器械,设为观察组。我院消毒供应室共包含15名工作人员,对照组常规管理,观察组由科室长建立品管圈,对2组手术器械包发生的不合格情况进行统计、对比。结果:对照组手术器械包质量不合格共53例,不合格率10.30%,观察组手术器械包质量不合格情况12例,不合格率2.40%,结果比较P<0.05。结论:在消毒供应室中心手术器械的管理中,应用瓶罐圈活动,手术器械的不合格情况,有效减少显著提升工艺时的工作质量和效率,减少对于器械的损耗。

  • 标签: 品管圈 消毒供应中心 手术器械管理
  • 简介:摘要:云宇宙为高校图书馆的发展提供良好机遇,本文在结合高校元宇宙图书馆特征的基础上,探讨教学科研结合的场景构建。通过整合高校资源和数据,引进先进技术手段,设计丰富多样的场景与活动,以提升元宇宙的应用效果和服务质量。

  • 标签: 高校图书馆 元宇宙 教学科研结合
  • 简介:摘要:元宇宙技术作为一种新兴的虚拟现实技术,对于高校图书馆而言具有广阔的应用前景。图书馆作为双一流高校的重要学习场所,十分重视元宇宙基础技术的发展,以及相关技术的服务质量和用户体验。本文通过对我国双一流高校图书馆的调研和分析,总结了元宇宙在图书馆中的应用现状,并提出了相应的改进措施。

  • 标签: 元宇宙 基础技术 高校图书馆
  • 简介:摘要:《红星照耀中国》、《红岩》、《林海雪原》、《铁路游击队》等红色经典逐渐成为初中语文老师向学生推荐的必修书籍。毋庸讳言,现在初中语文教学中还有增加传统文化、红色经典、革命历史考查的倾向,使得红色经典的阅读更加大众化。然而,在这股喜人的、看似火热的阅读红色经典的浪潮中,也有一些情况值得关注和反思。初中语文教材中有许多红色经典,主要反映了中国人民在革命、建设和改革过程中的英勇斗争和丰功伟绩。下面将分别介绍这些作品的主要内容。

  • 标签: 红色经典 教材 初中语文 主要类型 方法
  • 简介:摘要:近年来,政府投资项目大多数集中在为社会发展提供服务方面,包括交通基础设施、公共服务设施、水务环境设施等公益性项目。作为项目后期管理的重要环节,竣工财务决算是确认政府投资项目实际总投资及办理资产交付、入账的依据,也是确保政府会计准则制度在公共基础设施领域全面有效实施的基础。但在实际的政府投资项目管理过程中,项目建设单位、建设主管部门等各方往往更关注工程的完成进度和质量,而忽视工程结算审价及竣工财务决算等收尾工作,导致国有资产的整体情况无法被全面及时反映出来,影响财政资金使用效益。本文通过分析政府投资项目竣工财务决算管理的现状,针对其中存在的问题,分析问题产生的原因,并提出加强政府投资项目竣工财务决算管理的对策,以促使政府投资项目高效率、高质量地完成竣工财务决算管理工作。

  • 标签: 政府投资项目 竣工财务决算 项目管理 解决对策
  • 简介:[ 摘要 ] 目的 分析小儿多动症应用心理及药物治疗对儿童及家庭的作用及影响。 方法 选择2020年7月~2022年10月在本院收治的小儿 多动症患儿作为研究对象,总计纳入160例,按照单双号分组的原则将其平均分为两组(参考组、试验组),每组均80例,参考组应用药 物治疗;试验组应用药物治疗的同时, 配合心理治疗,比较两组诊治效果(t,x2检验)。 结果 治疗后试验组各项儿童行为评分均低于参考 组, P <0.05 。治疗后试验组对家庭影响各项指标占比均低于参考组, P <0.05 。治疗后试验组各项抽动评分均低于参考组, P <0.05。治疗 后试验组临床总疗效(97.50%)高于参考组(86.25%), P <0.05 。结论 通过应用药物治疗与心理治疗结合的方式可以显著改善小儿多动症 患儿诊治效果,对儿童及家庭均能带来积极影响。

  • 标签: [ ] 小儿多动症 心理治疗 药物治疗 家庭 儿童
  • 简介:【摘要】目的:分析并探讨黛力新联合莫沙必利用于治疗功能性消化不良的具体临床效果。方法:随机选取我院在2020年6月-2021年6月期间收治的功能性消化不良患者100例,随机分为试验组和对照组各50例,对照组采用莫沙必利进行治疗,而试验组使用莫沙必利联合黛力新进行治疗,治疗结束后比较两组患者的临床疗效及不良反应发生情况。结果:治疗结束后对两组患者的治疗有效率进行统计,试验组的治疗有效率为94%明显优于对照组的80%,差异具有统计学意义(P

  • 标签: 莫沙必利 黛力新 功能性消化不良 临床疗效
  • 简介:摘要:当前社会正处于高速发展阶段,这种发展趋势存在各种利与弊。其中利在于推动经济发展,促进生活水平的提升,而弊端则在于在此过程中,生态环境受到了不同程度的侵害,其中关于水土流失方面的侵害尤为突出。时至今日,这种侵害已经逐渐成为影响我国社会健康发展的重要阻碍之一。所以就需要积极开展水土保持生态环境监督管理,以此来延缓水土流失现象的加剧速度。基于此,本文将从水土保持生态环境监督管理视角出发,围绕着水土保持生态环境监督管理发展趋势以及提升监督管理成效的有效措施展开简要分析,以供参考。

  • 标签: 水土保持 生态环境 监督管理 发展新趋势 对策
  • 简介:摘要:劳动,是人类创造物质和精神财富的重要方式,是推动人类不断前行的重要动力。随着现代教育理念的不断发展,劳动教育受到普遍的关注,多学科的交叉融合,使得劳动教育呈现多元化的教学趋势。劳动教育和美术课程的结合,赋予劳动以独特的美感,让美术拥有了更加丰富的内涵。本文主要阐述在小学美术教学中融入劳动教育的实践路径。

  • 标签: 小学美术 劳动教育 路径
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  • 简介:摘要:本文主要探讨提升小学数学教学质量的有效策略。随着社会经济的发展和科技水平的提高,小学数学教育越来越受到重视。但是在教学实践中,还存在一些问题,如学生学习兴趣不高、教师教学方法单一等。因此,本文从多个方面提出了有效的策略,如建立趣味性、挖掘问题意识、关注差异化、注重实践操作等。通过这些策略的应用,可以提高小学数学教学的质量和效果,激发学生的学习兴趣和创造力,从而使数学教育真正发挥其应有的作用。

  • 标签: 小学数学 教学质量 有效策略
  • 简介:内容摘要:要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,要求教师在教学过程应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

  • 标签: 小学高年级 数学教学 师生互动