简介：摘要：《关于加强中小学劳动教育的意见》中明确提出，要结合各学科，加强劳动观念和态度培养，校内校外融入劳动教育，培养学生劳动兴趣、磨练学生意志品质、激发学生的实践和创新能力、树立社会责任感，从而体现劳动教育的时代价值。小学语文教材中大量选取了讴歌劳动人民、赞颂劳动精神的文学作品，教师应当挖掘这些文本，创设一定的情境，并通过写作实践来渗透劳动精神，从而实现劳动教育的全面渗透。
小学语文教学中渗透劳动教育的策略研究
