简介：摘要：农村科普教育在现代社会中具有重要意义，然而由于农村地区教育资源相对匮乏，农民群体的科学素养普遍较低，农村科普教育面临许多挑战。本研究的目的是探究新疆科技馆在农村科普教育中的策略与方式。通过文献研究和实地调研，我们分析了农村科普教育的现状与问题，并着重研究了新疆科技馆在农村科普教育中所采取的策略与方式。研究发现，新疆科技馆通过开展移动科普展览活动、制定农村科普教育计划与课程以及加强与农村学校和机构的合作，取得了显著的成效。此外，互联网和数字技术的运用、乡村科技示范项目的实施以及农村科普志愿者的参与也为农村科普教育带来了创新与发展。通过对新疆科技馆农村科普教育的效果评估，我们发现其对农民群众的科学认知和科学兴趣产生了积极的影响。本研究提出了针对农村科普教育的政策建议，并探讨了实施这些政策建议的具体措施。希望本研究对促进农村科普教育的发展和提高农村居民的科学素养有所助益。

简介：摘要：新疆科技馆作为一个科普教育基地，应探索多样化的大众科普传播渠道与方式。传统媒体渠道包括电视、广播和报纸杂志，可以通过制作科普节目、科技新闻等形式吸引观众关注科技知识。网络媒体渠道则可借助官方网站、社交媒体和在线知识平台，通过发布文章、视频等形式传播科技知识。移动终端渠道则可通过手机应用和短信推送，让更多人随时获得科技知识。在大众科普传播方式上，科普展览活动、科普讲座也是很好的传播途径之一，本文在据此进行探索。

简介：摘要：本文旨在评估虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术在建筑施工教育培训中的应用效果。通过探讨这两种技术在教育培训领域的应用情况及效果，分析其对学习效果、教学体验、专业技能提升等方面的影响，为建筑施工教育培训提供新的思路和方法。