简介：【摘要】目的：探讨研究在自闭症儿童的治疗中采取同伴介入疗法对于患儿的治疗效果及孤独状态的改善效能。方法：研究样本选取为2018年01月至2020年12月团队收治的80例自闭儿童，依据患儿收治编号的奇偶性将其随机分为对照组与观察组。对照组患儿实施综合性康复训练，观察组患儿在此基础上实施同伴介入疗法，观察比较两组患者的临床治疗效果以及孤独症状及孤独行为评分的改善效果。结果：观察组患儿的治疗总有效率
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