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  • 简介:摘要全球昼夜长短变化是中学地理教学的重点内容,但内容比较抽象,对空间想象能力要求较高,学生在短时间内很难完全掌握这,更谈不上有效运用。为此,我选用身边的材料,自制了昼夜长短变化的模拟。通过亲自动手制作、演示,学习内容由抽象变为形象,锻炼了学生的动手能力、合作意识,辅助教学效果显著。

  • 标签: 地理教具《昼夜长短变化模拟》制作与应用