简介:摘要:本文以湖南省物理单科试卷为研究对象,分析其考查特点,结合新《课程标准》的目标,探讨了物理学科核心素养的培养与应用。文章从物理观念素养和物理模型构建方法两个方面进行了论述,并提出了应用物理模型解决实际问题的流程。文章指出,通过培养学生的物理核心素养,可以提高学生的解题能力和 物理观念,同时也有利于提高学生的高考成绩。
湖南物理高考单科试卷中的核心素养的体现与应用研究