简介:摘要:现代生产技术不断进步,水利水电工程中所使用的机电设备也更加先进,其投入的设备数量也越来越多,如果不能做好对机电设备的合理布置,确保其安装质量,就会让机电设备的运行受到影响,进而降低水利水电工程的整体质量。机电设备的安装存在质量问题,也会给施工企业带来较大的经济损失,质量问题也会延缓整个工程项目的施工进度,因此,为了保证水利水电工程的整体质量,就必须要重视机电设备的安装工作,做好安装环节的质量管理。想要做好质量管理工作,管理人员就应该了解水利水电工程机电设备安装施工的特点,掌握施工作业过程中的常见质量问题,这样才能为其制定更具针对性的解决措施,确保施工方案的合理性,进而让施工效率与质量得到保障。
简介:摘要目的探讨儿童2019新型冠状病毒感染的CT影像学特征。方法回顾性分析2020年1月16日至2月6日深圳市第三人民医院收治的15例2019新型冠状病毒感染患儿的临床资料及胸部CT影像资料。分析2019新型冠状病毒感染患儿CT影像肺部病变分布位置、病变形态等特征。结果15例患儿中男5例、女10例,年龄4~14岁,其中初诊发热者5例、无症状者10例;鼻拭子或咽拭子病毒核酸初诊检测均阳性。初诊胸部CT影像,6例未见病变;9例显示肺部炎症,其中小结节磨玻璃影7例、斑片磨玻璃影2例。治疗3~5 d复查,病毒核酸转阴6例,其中2例患儿胸部CT炎症较前吸收减少,3例患儿胸部CT仍未见病灶,1例无明显变化;病毒核酸仍阳性者9例,其中6例胸部CT炎症表现无明显变化,3例复查胸部CT新见炎症,均表现为小结节磨玻璃影。结论儿童感染2019新型冠状病毒临床症状不典型,其早期影像学多表现为小结节状磨玻璃影。对于儿童2019新型冠状病毒感染胸部CT及病毒核酸动态复查很重要。
简介:摘要:改革开放以来,职业教育为我国的经济发展提供了有利人才和智力支撑,目前为我国社会提供应用型、实践型和技术型人才的主体主要是中职教育和高职教育这两个阶段。但是随着我国教育事业的快速发展,如果更好地、有效地将中职和高职进行无缝衔接,实现中高职衔接人才培养教学模式成为了一个非常重要的话题,能够进一步满足我国社会快速发展,经济增长方式转变以及产业结构调整背景下的人才需求结构改变下的人才需要。但是就目前来说,职业教育人就是我国教育事业的薄弱环节,在中等职业教育和高等职业教育过程当中,出现与现实脱节、断层、重复的现象,使得每一个阶段的教学不具备针对性和独立性、特殊性,从而导致最终所培养出来的技能型人才和社会需求的人才有着较大差别。因此本篇文章主要针对中高职衔接人才培养模式进行相应的分析,通过实现中高职衔接人才培养模式探究,进一步优化中高职人才培养。