简介：摘要《纲要》提出“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极的相互作用。”区域活动的创设是决定幼儿活动形式的重要条件，为幼儿创设能自由活动的室内条件过程，也是教师新的教育理念构建的过程。
幼儿区域活动中科学活动区的创设
