简介：摘要护士的职业责任重，面临的压力源又多，所以对护士心理健康带来了不良影响。本文分析了护士职业的各种压力源，探讨了缓解护士职业压力，维持良好心理状态的对策。本文的研究希望能为改善护士职业压力提供一定的参考借鉴价值。

简介：摘要［摘要］针刺伤是是护理工作中最常见的一种职业性伤害，存在罹患各种传染病的风险。急诊科是针刺伤高发科室，急诊护士抢救和治疗的患者多为诊断尚未明确、极有可能处在传染病的潜伏期。发生针刺伤后急诊护士心理压力和心理疏导的研究工作十分重要，值得探讨。

简介：

简介：摘要：随着教育意识的增强，思政师范生作为未来的准教师、政治教师队伍的坚实后备力量，它的职业素养培养提升问题日益受到重视。本文将先分析思政师范生的现状、存在问题，然后相应地提出优化思政师范生教师职业素养方法，以促进高校思政师范教育的发展，促使其培养出更多优质的新时代思政教育人才。

简介：摘要：大学生是社会的重要组成部分之一。大学生代表着年轻而有活力的人，是推动社会进步的支柱。大学生要努力学习科学文化知识和相关专业知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格专业人才，成为无产阶级革命事业的接班人。本文从当代社会和大学生自身的特点出发，对大学生职业道德教育进行了进一步的研究和探索，充分阐述了新时期大学生职业道德教育的内涵，以及大学生职业道德教育的主要内容，即忠于职守、诚实守信、敬业守法和创新。

简介：【摘要】 目的： 分析 乳腺肿瘤患者等待病理报告期生理与心理应激状态用心理护理干预的效果。 方法 ：取 2 01 7 年 10 月 -201 9 年 5 月 本院收治的 66 例 乳腺肿瘤 标本切除 等待病理报告患者 开展研究，随机分两组，即对照组与试验组。对照组 33 例用常规护理，基于此，试验组 33 例增加心理护理，对比 生理应激指标与心理应激指标 。 结果：心率、血压水平与对照组相比，试验组较低（ P<0.05 ） ； 焦虑与抑郁心理评分与对照组相比，试验组较低 ，（ P<0.05 ）。 结论：在 乳腺肿瘤患者等待病理报告期 采用心理护理指导，对改善生理与心理应激状态具有积极作用 ，临床应用价值较高 。

简介：摘要：幼儿的胆怯心理具体表现为性格内向、胆小，在家能说会道、在外却很少表现自己；参与活动总是有退出的想法和恐惧。目前，由于独生子女的快速增加和家庭结构的变化，许多孩子都有严重的胆怯。如何有效的克服幼儿胆怯心理是许多心理研究机构和社会心理学家关注的问题，作为一名幼儿教师，有义务研究幼儿的心理状况，使每个孩子都能在自信，快乐和勤奋的基础上形成心理素质。是我们每个幼教工作者的努力方向。

简介：摘要：儿童绘画心理解读，教师主动走进儿童绘画情景，为儿童提供描述绘画的机会，在阐述的过程中了解儿童绘画心理，制定更紧密指导与教学方案，儿童情感成长能够在说画的过程中得以实现。教学改革基础上，更加重儿童心理健康教育，美术绘画中让儿童说画便是关键环节。文章主要针对儿童绘画与心理解读展开分析，分别从以下几个方面详细研究，目的在于全面分析儿童绘画心理，更好的进行儿童绘画的教学。

简介：

简介：目的对高血压合并高龄耳鼻喉手术患者心理护理效果进行研究。方法选取丹东市第一医院2014年10月至2015年10月诊治的高血压合并高龄耳鼻喉患者80例，采用随机数字表法分为实验组和对照组，每组40例，对照组进行常规护理，实验组在此基础上行心理护理。于护理干预前后行心理评分，并比较两组心理护理效果。结果护理干预后，两组SAS评分、SDS评分降低。实验组SAS评分（20．6±1．3）分、SDS评分（23．1±2．2）分低于对照组（31．4±1．7）分、（30．9±2.8）分。实验组护理总有效率（95．0％）高于对照组（80．0％），差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对高血压合并高龄耳鼻喉手术患者给予心理护理有利于手术的顺利进行，缓解其不良情绪。

简介：为加强工信部职业技能鉴定指导中心与管局职鉴中心和各运营企业与高校之间的沟通，进一步促进职业技能鉴定工作良好开展。2月23日，工信部通信行业职业技能鉴定指导中心滕伟副主任一行人，到重庆对重庆通信行业职业技能鉴定工作情况进行了调研并指导工作。

简介：摘要：促进学生身心健康的发展是小学教育最重要的内容之一，小学阶段作为学生性格和心理养成的重要阶段，如果缺乏正确的引导和管理，则很容易出现学生性格问题甚至出现严重的心理疾病。因此教师在日常班级管理时，必须要加强对心理健康教育的融入，改善传统强制性的教育方法，让更人性化的教育和引导帮助学生建立起良好的性格和心理素质。因此本文对小学心理教育的作用进行了分析，并且提出了一定的策略，希望能为提高小学心理教育水平提出一定的参考性意见。

简介：摘要：古往今来，有多少文人墨客把 “ 教师 ” 这个词用来歌颂它的伟大 、神圣 ，而又有多少时代仁人志士肩负着这个崇高的使命。俗话说 “ 学高为师，德高为范 ” ，而师德又是教师素养中最基本的要素，一个具有高尚师德的教师 ， 它不仅是人类伟大自身人格力量的体现，也是教师师德素养的展现及教育幼儿成长的基石。作为教师不仅是知识的传播者，更重要的是幼儿成长中如何做人的标杆。孔子日： “ 其身正不令而行。其身不正，虽令不从。 ” 在二十一世纪的今天 ， 经济不断突飞猛进 ， 人们不仅要求生活水平的提升，对教师的的要求也在不断增强，而教师所追求的待遇和社会地位也愈发强烈。面对社会的趋势与发展 ， 教师队伍中有许多教师经受不住 “ 高薪、权力、财富 ” 的诱惑，纷纷脱离了这个职业 。 面对这些怎样才能成为一名新时代的合格教师呢？我认为只有坚守平凡，用爱育人，做好每件小事，才会以崇高的情操去影响幼儿、引导幼儿，这样才能成为教育事业中真正的人才。

简介：国以民为本,民以食为天,食以安为先。2015年4月,十二届全国人大常委会第十四次会议通过了食品安全法修订草案,修订后的食品安全法自2015年10月1日起施行。这次食品安全法的修订幅度和力度非常大,社会上把修订后的法律称为＂新食品安全法＂,还有媒体称之为＂史上最严的食品安全法＂。因此,自今年3月张德江委员长在全国人大常委会工作报告中谈到,＂2016年将开展食品安全法执法检查,并将结合听取审议执法检查报告开展专题询问＂后,聚焦食品安全法实施情况的监督检查,看2016年全国人大监督如何创新工作、增强监督针对性和实效性,

简介：摘要目的探讨对脑卒中后遗症患者采取延续心理护理干预的临床效果。方法选择于我院2017年7月~2018年7月所接收的146例脑卒中后遗症患者进行比较，根据临床上所采取的不同护理方案将其分为延续组和常规组，各组分别为73例。常规组采取常规护理措施，延续组采取延续心理护理措施，观察患者的临床资料，对比两组干预前后负性心理情绪评分以及治疗依从性。结果两组干预前的负性心理情绪评分均无十分显著的差异（P＞0.05），干预后延续组的负性心理情绪评分均低于常规组，延续组的治疗依从性70例（95.89%）显著高于常规组61例（80.26%），P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对脑卒中后遗症患者采取延续心理护理干预措施，能够提高治疗依从性，改善患者的负性心理情绪。

简介：作为2016年全国人大常委会监督工作重点，全国人大常委会4月至5月开展的食品安全法执法检查工作进展情况一直备受社会公众关注。6月30日，全国人大常委会执法检查组关于检查食品安全法实施情况的报告提请十二届全国人大常委会第二十一次会议审议。

简介：摘要：目前我国城市化发展和各行各业的快速发展，我国水利行业发展也十分快速。水利工程在民生建设形式当中，是比较重要的工程项目之一，水利工程施工质量完成的好坏，都直接联系着人民的生活发展。对于在水利工程中出现的问题，要及时做好防护措施，防患于未然，尽可能地保证施工进程的有效开展，加强水利工程的安全管理工作对于企业的发展有着直接的关系。希望能够在分析我国现存水利工程施工不足及其原因的基础上，提出行之有效的安全文明施工管理模式及应用要点，帮助相关方搞好水利工程的施工及安全建设。

简介：摘要：目的：探究手术室护理干预对全麻苏醒期患者心理状况及躁动的影响。方法：选取本院近一年入院进行全麻手术的病患，随机分组进行实验观察与研究。其中一组为A组，进行常规护理并记录、观察结果；另一组为B组，为病患进行全麻手术细节护理，对实验结果观察记录并报告。结果：在无客观因素影响影响的前提下，B组病患各项实验数据及护理满意度均优于A组病患。结论：采用全麻手术细节护理，能有效改善全麻苏醒期病患的心理状态，降低躁动发生频率，且患者满意度上升，方法有效，值得推广。

简介：内容摘要：

简介：食品生产经营者对食品安全负有主体责任,是食品安全的第一责任人,这是国际通行的一项重要原则。食品安全是一项复杂的系统工程,绝不能在食品生产经营这个环节上掉链子。执法检查组在检查中也发现,目前仍普遍存在食品生产经营者主体责任意识较弱的问题。执法检查组在检查时多次强调,广大食品生产经营者要切实担负起食品安全主体责任。要牢固树立法律意识、责任意识和道德意识,严格依法从事食品生产经营活动,