简介：摘要现阶段，随着我国教育教学体制的不断改革与深入发展，对每一种教学体系、教学阶段也提出了更多、更高的要求，使得每个阶段、每个科目的教学工作效果都得到了明显的提升。对于技职校体育教学来说，其不仅需要培养学生良好的体育专业能力，而且也需要教学中良好的运用情感因素进行教学，实施多样化的教学策略，重点发挥情感因素的教学作用，这也是教育改革对技职校体育教学的基本要求，也只有这样才能够进一步提升技职校体育教学的质量与水平，从而促进学生的全面化发展。
情感因素在技职校体育教学中的应用分析
