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简介：新一轮课程改革提出并强调人文教育对各个学科的渗透。人文教育是一个社会、民族人性健全的教育，是人文精神在教育中的渗透和体现。在坚持“以人为本”的教育理念的今天，大力提倡人文教育已是大势所趋。教育的形式多种多样，但是作用最大、最持久有效的、最主要的形式应该是课堂教学。课堂是学校一切教育的主阵地。也是人文教育的主阵地。

简介：摘要：本文首先对中职学生体育核心素养的内涵及教学要求进行概述，其次结合体育教学实践活动来分析体育课中发展中职学生核心素养的策略，指出要将体育健康教育、多元化体育项目教学、竞技体育教学、民俗体育教学以及生存防卫项目教学融入其中，以提高中职学生的体能素养、体育能力和参与兴趣，培养学生的体育精神和民族文化自信。

简介：摘要人们在细胞中发现一种与线性RNA不同的缺少5′帽和3′polyA尾的共价闭合结构，由于其环形特性，具有更高稳定性和保守性，这种RNA被称为环状RNA(circRNA)。它在转录和转录后水平起调节作用，并影响肿瘤的发生发展。本文着重介绍与胃癌密切相关的circRNAs，对这类circRNAs的特异性表达和生物学功能进行总结，讨论其作为胃癌诊断和判断预后的生物学标志物，挖掘潜在的临床应用价值。

简介：化学习题课是化学教学的重要组成部分，是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化，是达到教学目的，使学生掌握“三基”，培养和提高能力的重要环节。化学习题课，不仅能及时理清学生的解题思路，引导学生反思解题过程，同时对训练学生的发散性思维，提高分析问题、解决问题的能力，有特殊的功效。如何充分发挥化学习题课的功效，开拓学生思维，培养学生能力，这是一个值得深入探讨的问题。笔者认为：在习题讲解中教师不要就题论题，应引导学生深化习题，挖掘习题内涵，进行发散性思维训练．在习题讲解中进行发散性思维训练，主要有以下四种方法。

简介：一、教师要转变观念、转换角色，提高教学技艺1．更新教育观念，放手让学生主动学习。教师要树立新的人才观，注重学生综合能力的培养。在教学过程，教师要发挥主导作用：要大胆地把学生学习的主动权教给学生；要敢于“放”，放手让学生动脑、动口、动手、积极主动地学；要让学生勇于发表自己的不同见解，敢于提出质疑，

简介：科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观,其核心内容是坚持以人为本,实质是要实现经济社会和人的全面发展.大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来.促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求,践行科学发展观是大学生的社会责任.本文试图从分析科学发展观的基本内涵入手,对科学发展观与大学生全面发展间的内在关系加以论述和阐释,进而对如何以科学发展观来促进大学生的全面发展提出对策思考.

简介：目前，学术界虽然对大学生领导力还没有完全统一的定义，但是在对价值观对大学生领导力作用上的认识上却十分一致。价值观被视为大学生领导力发展的核心。价值观之所以重要至此。是因为领导过程是一个影响别人的过程，领导者比其追随者更有权力，因此要对他们影响追随者的方式承担巨大的道义责任。领导者在建立组织的伦理氛围中扮演了关键角色，这也要求他们能特别敏锐地察觉他们所推崇的价值观和理念。所以价值观是大学生领导力发展关键的部分，在大学生领导力的发展中起到统领作用，有抱负的领导者需要发展伦理思考能力、批判性分析道德的能力、整合不同价值观传统的能力、沟通能力和与下属建立信任的能力。

简介：摘要：我国教育行业和我国科技水平的普遍发展，音乐是高职院校的重要学科之一。伴随着职业教育的跨越式发展，高职院校蓬勃兴起，国民对于职业教育意识增强，那么创新思维的培养在高职院校中应是重中之重。音乐可以作为提供认知的独特方式，而且这种方式不仅能回答学习和发展问题，还能为数理逻辑等其他思维的创造提供刺激与动力。所以在学生掌握一定的知识和技能基础上，高职院校应注重音乐教育对学生创新思维的开发，促进大学生创新思维和创新意识的提升，培养良好的综合素质，才能适应社会的不断进步和发展。

简介：只有学生高频率、深层次地参与教学活动,其创造潜能才可能得以开发。＂调动参与＂是语文课堂发展小学生创造能力的有效途径。小学语文课堂有效调动学生参与教学活动的策略包括：激情引趣——激发创造欲望;创设情境——开拓创造空间;指导实践——启发学生敢于奇思妙想。

简介：摘要：高中英语阅读教学是培养学生综合语言能力的重要环节，而学生核心素养的发展是教育的重要目标。然而，目前高中英语阅读教学存在着一些问题，如学生阅读理解能力不足、批判性思维能力不强、语言运用能力有限以及文化素养缺乏等。因此，本文旨在探讨基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略，以提高教学质量和学生的综合素养。

简介：摘要:家庭教育是一切教育的基础，只有家校共筑，方能延伸拓展中学生核心素养的养成。在家庭教育中，以中华传统古训的精髓滋养中学生的心灵，从传统古训中汲取文明礼仪、为人处世的良策，端正中学生的一言一行，健全中学生的高尚人格。通过家庭，学校"双车道″持续有序地发展中学生的核心素养，让中学生从小爱亲人，爱家庭，并把这种感情延伸到爱他人，爱社会，爱国家，同时肩负起家庭和社会的双重责任。

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简介：摘要：房地产业在国民经济发展中占有重要地位，但房地产业发展中存在许多问题，不仅影响人民的生活质量和幸福指数，而且影响国民经济的顺利运行。无论是为了社会和谐稳定还是国家经济发展，都有必要研究中国房地产业的现状和发展趋势，以确保房地产业的正常健康发展。在此基础上，下文将讨论房地产业的现状和发展趋势，以供参考。

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简介：'写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。'这是新制定的《语文课程标准》对作文教学指导思想的阐述。它体现了新的作文教学理念,但在实际的情形中,小学生由于一直坐在教室里,阅读不多,感受很浅薄,语言很难写生动,更不要说'有文采'了。那么,作为教师应如何引导学生摆脱这种状况,给学

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简介：摘要本文围绕历史教学中如何提高学生反思水平的问题，从教、生两个角度，在对教学实践进行检验的基础上进行了探究，总结出可行的策略是创设问题情境，促成思维平稳过渡；及时有效地对学生提出的优质问题进行评价；制定阶段小结，培养反思习惯的养成；领悟反思的作用和意义；使学生产生反思的意愿；让学生学会反思的方法和途径。

简介：教师是一个肩负着极强的责任感的职业。教师的责任感表现在：以自己高尚的情操和良好的思想道德风范感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊重。班主任工作是一种以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的劳动．是“做人”与“育人”密切联系、内在统一的劳动。