简介：摘要：耕地与其他生产资料不同，就是土地具有生产生物产品的能力，是指在一定的技术水平和用途条件下，土地生产生物产品的能力。表示土地生产能力的指标是单位面积土地所能生产的生物产品的量，是农业可持续发展的基础。通过规范化、标准化使用化学投入品，无害化处理、资源化利用农业废弃物，不断增强耕地可持续生产能力，提高资源利用率和劳动生产率是恢复和提升耕地生产能力的重要举措，更是我省建设千亿斤粮食产能的必要前提。

简介：【内容摘要】生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。生活自理能力的培养，对促进幼儿各方面的发展都有非常重要的意义。在动手操作中，幼儿的手指灵活性，动作协调性，手眼协调一致的能力都能得到有效锻炼，其他各方面知识也能融汇贯通，从而促进幼儿智力发展。更主要的是，幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响，是孩子一生的财富。

简介：摘要电力安全生产活动直接对电力企业稳定发展造成重要影响，其也是现代企业生产经营中密切关注的问题。与此同时，安全生产还直接影响着企业的经济效益，是企业日常工作中密不可少的一部分。对于电力企业而言，其日常工作中的特种作业量比较多，在工作中容易出现安全问题。因此，加强对电力安全生产技术的管理，对于促进电力企业持续、健康以及稳定的发展具有重要的作用。

简介：摘要：无论是过去还是现在，小学语文教学都将阅读能力视为能提升学生语文成绩的基本技能。可是谈到提升阅读能力又让很多教育者可恼又不知该如何下手。阅读能力就像语文的血液一样没有它就没有生命力。所以，小学语文教师一直在努力找寻提升阅读能力的有效方法技能。对于小学生的语文学习整个过程来说，阅读是不能缺少的一份子。因此，小学语文教师要充分整合自己的语文知识体系为学生搭建一个适合学生提升阅读能力的趣味性课堂。

简介：摘要：为了培养学生的核心素养，许多英语教师开始结合学科核心素养的具体概念，针对性的发展学生的思维能力，通过阅读任务的合理设计来鼓励学生自由发挥，培养学生良好的语言行为习惯。其中学生高阶思维能力的培养非常有必要，教师则需要讲究方式方法，加大对英语故事阅读任务设计的投入及支持力度，留出更多时间和精力，确保自身所设计的故事以及阅读任务能够在第一时间吸引学生的注意力，逐步提升学生的高阶思维能力。