简介：摘要：目的：评估肺癌患者应用迷你中线导管放疗的疗效和安全性。方法：选取2022年7月至2023年7月期间共50例肺癌患者，采用对比法进行研究。其中25例患者接受传统放疗，另外25例患者接受迷你中线导管放疗。对比两组患者的置管总费用、导管末端位置准确率、导管留置时间、置管后并发症发生率。结果：迷你中线导管放疗组与传统放疗组相比，患者的总有效率明显提高（P<0.05）。迷你中线导管放疗组的生存率较传统放疗组明显延长（P<0.05）。两组患者在不良反应方面没有明显差异（P>0.05）。结论：肺癌患者应用迷你中线导管放疗具有较高的治疗效果和安全性，可以提高患者的生存率。该方法值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的观察护理干预对化疗患者便秘发生率的影响。方法100例肿瘤化疗患者随机分成2组，每组50例，常规护理组按化疗护理常规进行护理；护理干预组患者入院后，除按化疗护理常规护理外，采取护理干预，包括饮食干预、行为干预及心理干预，比较2组患者便秘的发生率。结果与常规护理比较，患者便秘发生率较低，差异有显著性（P<0.01）。结论针对性护理干预可降低化疗患者便秘发生率。

简介：摘要目的探讨自体血回输在骨科手术中的应用。方法我院2006年～2012年使用美国Cell-Saver5自体血液回收机对150例骨科手术患者术中采取自体血回收，统计了不同的骨科手术回收量。结论与输异体血相比，自体血回输能避免疾病传播，降低免疫介导的溶血、发热及过敏反应的发生，无需验血和交叉配血，减少了异体血配型的各种环节，避免了输错血的可能，减少了异体血的输入，节约了血源，对术中大出血可做为首选。自体血回收技术操作简单，经济实用价值得推广应用。

简介：摘要：随教育改革的深化，传统的教学方式已不能满足现代教育的需求。初中地理作为一门综合性强、实践性高的学科，其教学方法的创新尤为重要。情境教学法作为一种新型的教学模式，强调学生在具体情境中学习，既能够提高学生的参与度，又能够帮助学生更好地理解和应用知识。基于此，本文将探索情境教学在初中地理教学中的应用，以供教师参考。

简介：摘要目的评价健康教育管理单在骨折护理中的应用效果，总结实施经验。方法各取200例骨折患者分别纳入对照组与观察组，前者给予常规健康教育，后者给予健康教育管理单管理，统计对比相关指标。结果观察组陪护者疾病认知、特殊护理、康复锻炼、自我诊断鉴别水平分别为（2.6±0.2）分、（2.8±0.1）分、（2.8±0.2）分、（2.7±0.2）分高于对照组（2.1±0.3）分、（2.3±0.5）分、（2.0±0.6）分、（1.7±0.3）分，观察组并发症发生率5.0%、延长住院时间率1.0%、愈合不理想率2.5%低于对照组9.0%、4.5%、7.0%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论于骨折护理之中，开展健康教育管理单管理，有助于提高健康教育系统性、适用性、可行性，提高健康教育效果，改善患者预后。

简介：【摘要】目的：探讨分析优质护理在肌电图检查患者中的应用效果。方法：选取2020年1月~2021年1月期间于我院行肌电图检查的80例患者，将其随机分为2组，对照组实施常规护理，研究组实施优质护理，观察两组检查依从性。结果：研究组总依从率为97.50%，对照组为82.50%，前者高于后者（P＜0.05）。结论：将优质护理应用于肌电图检查患者的护理中效果显著，可有效提升患者检查依从性。

简介：摘要目的研究探讨心理护理在重复人工流产重的临床应用效果。方法随机抽取我院2011年4月-2013年4月收治的重复人工流产患者200例为研究对象。并将其随机分成对照组合观察组，每组患者分别为100例。对照组患者采用常规的护理措施，观察组患者在常规护理的基础上实施心理护理措施。比较两组患者临床护理效果。结果护理结果显示，观察组患者的护理效果显著优于对照组患者。观察组焦虑评分为（25.36±2.38），对照组患者焦虑评分为（30.36±4.56），数据符合统计学差异（P<0.05）；同时观察组患者I级疼痛例数多于对照组患者，数据符合统计学差异（P<0.05）。结论在重复流产患者治疗的过程中，实施心理护理措施能够有效缓解患者的焦虑状态，减轻患者术后疼痛，值得在临床上推广使用。

简介：摘要：当前人们在精神和物质等方面都有了更高的要求，而技术的发展，必然会带来产业的发展，而产业的生产力的提高，也会让人对新的东西有更多的接纳与挑战，从而对生活的要求也就更高了。在现代建筑的设计中，会使用到多种的空间构成元素，从而让建筑的设计变得新奇、独特。并且，将这些差异化的建筑空间构成元素，应用到实际的建筑设计中，不仅提升了建筑的品质，还增强了美学效果。

简介：摘要：在小学阶段，小学生天性活泼好动，对任何事物都具有很强的好奇心，但对事物的认知能力很弱，所以学生在学习数学知识时，当遇到逻辑思维较强的数学知识，学生就无法适应。相对于其他学科的知识，学习小学数学知识的难度还比较大，并且学生的学习水平不断提高，知识的复杂性也日益增加。如何帮助小学生掌握基础知识，这是所用数学教师都值得研究的问题，通过对学生数学基础知识的调查，发现采用游戏化教学方法，不仅可以优化数学课堂教学质量，而且可以提高教学效率，是一种很有价值的方法。

简介：摘要目的探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果。方法选取本院（在2018年2月-2019年2月）收治的173例老年糖尿病患者，按照不同护理干预方法分为实验组（87例，健康教育临床护理路径）和对照组（86例，应用传统护理方法）。采用统计学分析两组老年糖尿病患者的低血糖发生率以及低血糖反应发生的具体原因。结果低血糖反应发生的具体原因为①进食过少、②运动过大、③胰岛素注射剂量过多、④未合理口服降糖药物；实验组老年糖尿病患者的低血糖发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果显著。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果。方法：选取本院（在 2018年 2月 -2019年 2月）收治的 173例老年糖尿病患者，按照不同护理干预方法分为实验组（ 87例，健康教育临床护理路径）和对照组（ 86例，应用传统护理方法）。采用统计学分析两组老年糖尿病患者的低血糖发生率以及低血糖反应发生的具体原因。结果：低血糖反应发生的具体原因为：①进食过少、②运动过大、③胰岛素注射剂量过多、④未合理口服降糖药物；实验组老年糖尿病患者的低血糖发生率显著低于对照组（ P<0.05）。结论：健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用效果显著。

简介：【摘要】目的 探讨门诊护理干预在预防静脉采血患者晕血晕针中的应用效果。方法 2023年1月-2023年12月以随机单盲法将80例在我院门诊接受静脉采血的患者分为两组。对照组予以常规采血护理，观察组给予门诊护理干预，对比两组患者干预前后心理焦虑状态评分，以及晕血晕针发生率与采血满意度。结果 观察组心理焦虑状态评分及晕血晕针发生率均低于对照组，采血满意度高于对照组，对比P均〈0.05。结论 门诊护理干预能有效降低患者心理焦虑，减少晕血晕针发生率，并提高患者采血满意度，是一种值得推广的护理方法。

简介：摘要目的探析在狂犬病Ⅲ级暴露中应用优化预防处置流程及保障管理的临床效果。方法从我院择取78例狂犬病Ⅲ级暴露患者，所选患者均行以优化预防处置流程及保障管理，分析临床效果。结果所选患者均得到有效处置，全程接种依从性为100%，并无投诉患者，经为期6个月随访，并无患者出现伤口感染、破伤风、狂犬病等症状。结论在狂犬病Ⅲ级暴露中应用优化预防处置流程及保障管理的临床效果确切，可以保证患者全程接种依从性，避免不良事件发生，具有较高的有效性以及安全性，临床价值显著。

简介：摘要：土木工程建筑不仅具有的主体结构整体性好、刚度大、抵抗性强、抗变形能力强等优点，而且具有良好的抗震性能，目前已经成为了城市建设中最主要的建筑结构形式。然而，不同施工技术在实际应用过程存在不同的问题，这不仅提高了土木建筑工程混凝土结构收缩裂缝问题的发生率，而且其作为一种常见性施工质量问题，对土木工程施工质量产生了极大的影响。因此，建筑企业要主动地对传统的建筑技术进行创新和研究，只有这样，才能在保证混凝土结构稳定的前提下，提升土木建筑的品质和水平。本文正是针对这一问题，从理论和实践上探讨了大体积混凝土在土木工程建筑中的应用。

简介：摘要公路桥梁运输作为我国交通运输体系的重要组成，运用有效的施工技术提高施工质量和效果，保障公路桥梁的有效使用，对于确保国家交通畅通推进国民经济发展而言意义重大。本文就公路桥梁施工中的钻孔灌注施工技术进行针对性分析，在简述灌注桩之后，分析钻孔灌注桩施工技术在公路桥梁施工中的具体应用，包括准备工作和实际施工过程，最后阐述技术应用中的注意项，以便确保最佳的施工效果。

简介：【摘要】目的 探讨临床护理干预在减少儿科静脉留置针并发症中的应用效果。方法 以随机双盲法将2023年1月～2023年12月期间在我院儿科留置静脉留置针的住院患儿80例分为A、B组各40例，A组予以常规护理干预，B组予以临床护理干预，并就静脉留置针并发症发生率、留置针留置时间及护理满意度进行对比。结果 B组静脉留置针留置时间（4.85±0.67d）较A组更久（3.62±0.84d），并发症发生率（2.50%）较A组（15.00%）更低，护理满意度（97.50%）较A组（82.50%）更高，对比有统计学意义P〈0.05。结论 临床护理干预能显著减少儿科静脉留置针并发症发生率，并延长留置时间，提高家属护理满意度，值得在临床护理实践中广泛推广。