简介：摘要：目前，留守幼儿大多处于0~6周岁，这一时期，不论是家庭教育还是学校教育，都对他们的成长和学习生活产生了很大的影响。然而，因为家长长期不在家，孩子对家人的教育存在着某种程度的缺乏，这就会形成孩子孤僻、自闭的性格。此外，幼儿园对留守幼儿的教育也缺乏足够的重视，教师缺乏对幼儿的特别关注和教育指导，造成了幼儿行为习惯差、沟通交往能力弱等问题。所以，我们要重视农村留守幼儿的教育问题，并适时地从多个角度对其进行干预。
农村留守幼儿教育问题的研究
