简介:【摘要】:微信是近年来互联网平台发展的代表性产物,微信也成为学生们课余交流的主要工具。与其屡禁不止不如顺势而为,尝试将微信引入教学,探索在“互联网+”背景下习作教学的新模式。本文基于微信功能,探究如何借助微信群、公众号等,让微信功能最大化为习作教学服务。
简介:【摘要】在统编版教材倡导培养学生语文思维能力的背景下,思维导图作为一种可视化的思维工具,成为教学的“好帮手”。学生在识字、阅读、习作上利用思维导图自主进行知识的分析、梳理整合,乃至延伸拓展,把本来不可视的思维呈现出来,更有利于理解、记忆以及迁移,让语文教学有了更清晰的学习支架。
简介:【摘要】在统编版教材倡导培养学生语文思维能力的背景下,思维导图作为一种可视化的思维工具,成为教学的“好帮手”。学生在识字、阅读、习作上利用思维导图自主进行知识的分析、梳理整合,乃至延伸拓展,把本来不可视的思维呈现出来,更有利于理解、记忆以及迁移,让语文教学有了更清晰的学习支架。