简介：摘要：高校艺术设计类基础课程是设计学科课程结构中重要组成部分，是设计的“启蒙”阶段，对设计意识的产生、对学生的专业素养、设计思维潜能的训练具有关键性作用。但传统的专业基础课群存在着课程设置孤立、缺乏学科综合性和内容连贯性等问题。本文以“新文科”为背景，探索设计类专业基础课群的课程架构、教学内容和授课方式等方面的改革方案，以便适合新时代的教学语境。

简介：摘要现阶段，我国人物形象设计行业的人才素质良莠不齐，无论在专业技术上还是在综合素质修养上，都不尽人意。目前生产、管理一线应用型人才以“高技术低素质”、或“低技术低素质”居多。接受过专业系统化教育的高素质高技术的应用型人才严重缺乏。为此，作为拥有人物形象设计专业的高等职业院校理应肩负起培养这类行业应用型人才的重任。要加快人物形象设计专业的专业建设与课程改革，以适应培养生产、管理一线应用型人才为目标教育需求。从改革课程体系和教学方法入手，明确教育教学目标，重视理论教学与实践教学相结合，确保以工作岗位为导向的教学理念。基于此，本文对高职院校人物形象设计专业的课程改革和教学改革措施进行了分析。

简介：摘要：翻译既是一种专业，也是一种职业，对于学习翻译专业的人而言，翻译是一门学科，是一门专业，对于从事翻译工作的人而言，翻译是一门职业。翻译作为有着不同文化背景、拥有不同语言的人之间沟通的桥梁，其重要性自然不言而喻。因此，翻译专业课程的开设，翻译专业的教学方法，作为译者的职业操守，译后的责任心与精益求精的态度都决定着沟通的成功与否。本文基于上海外国语大学高级翻译学院院长柴明颎教授关于翻译的讲座，立足于外事翻译在当今国际交往中的重要地位，旨在进一步探讨翻译专业的教学体系与教学方法，了解翻译过程中的专业术语、相关知识、进而提高翻译专业学生和翻译职业人员的翻译水平与能力。

简介：听力是英语专业四级考试中重要的一部分,同样,听力更是英语学习中的一项重点内容,本文以功能语法中语篇的衔接与连贯理论为出发点,通过对衔接与连贯理论的运用,特别是从衔接的语法手段、词汇手段方面对英语专业四级听力部分进行分析,目的是通过此分析,能帮助更好地理解文章,获取有效的语篇信息,提高考试中听力部分的理解力,进而更好的理解和掌握听力材料的脉络,更准确的作答。

简介：摘要：高校是一个重要且复杂的社会群体，课程思政建设是一项庞杂且系统工程，需要多方配合才能共同建构。课程思政理念的推行以及思政教育格局的构建，促使高校积极探索思政教育与其他课程的有效结合，以充分发挥课程思政的价值与作用。本文结合大学英语实际教学中遇到的问题，分析了课程思政理念融入高校英语教学的价值与意义，并对高校英语教学中如何融入课程思政进行路径探究。

简介：摘要：随着我国新课改的深入推进，我国小学信息技术的改革也在如火如荼的进行中，当今，在互联网高速发展的背景下，社会发展对人才的要求更高，其中信息技术是最基本的也是未来发展中最重要的一项能力。新课改提出，小学教育阶段必须设立信息技术学科，教师要运用科学的、创新的教学模式来提高学生的信息技术水平，从小培养他们良好的信息素养。基于此，本文主要对小学信息技术课程的学科特点分析及教学建议做论述，详情如下。

简介：摘要：经济社会的飞速发展要求高等教育为社会输出大量高素质技能型人才，“对分课堂”+评价反馈教学模式在课堂革命中的探索有效解决了传统教育模式教师满堂灌，学生学不会的弊端，本文主要简述Python程序设计在该模式下的实践探索和反思总结，进而提升理实一体专业课程的教学质量。

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的不断演进，小学语文课程改革成为促使学生全面发展的关键要素。在这一变革的背景下，教材设计与评价成为了实现新课程理念的关键工具。本文深入探讨了小学语文课程改革背景下的教材设计与评价。期望能够为推动小学语文课程的创新与发展贡献一份力量，使学生在语文学科中得到更为全面和有益的成长。

简介：摘要作为大学生思想政治教育的核心力量，高校辅导员的专业化建设已成为辅导员职业发展的内在需求，本文结合个人实际工作经验，就高校辅导员队伍专业化建设中存在的问题展开探讨，并提出具有针对性的建议，希望能够为我国高校辅导员队伍专业化建设略献薄力。

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