简介：摘要:工程造价是建设项目中的关键环节。工程质量和施工进度需要通过工程造价来控制。在计算工程造价的过程中，应进行认真细致的分析。同时，高效的成本控制已经成为建筑工程所倡导的管理理念。在建筑行业，为了实现工程的可持续发展，降低工程造价，提高工程的质量和数量，实现对工程造价的全方位考虑，这将给工程的后期管理和控制审计带来很大的便利。因此，许多施工企业都非常重视工程造价的因素。

简介：　　【摘 要】随着国家对于学生发展素养关注度的不断提升，各个教育阶段的素养标准也在逐渐的公布，但是，就现在的实际发展状况来看，我国初中阶段的核心素养尚未确定，这对学生的发展产生一定的影响。尤其是在初中物理教学当中，学生更是应当加强物理核心素养的培养。本文针对对我国初中物理核心素养以及其对初中物理教学存在的影响进行分析和探讨，希望能够为初中核心素养的建立以及促进其对物理教学工作的发展提出一些建议。  　　【关键词】初中物理；核心素养；物理教学  　　核心素养是一种能力，也是一种品质。对于学生来说，学生发展的核心素养是在学习的过程中逐渐的发展起来的，对于学生的学习质量以及未来的发展都具有重要的作用，因此，加强对学生核心素养的培养是非常关键的。随着现在我国社会的不断发展，国家以及社会对于教育的关注度在不断的提升，尤其是在教育教学质量方面，更是给予了较多的关注，为更好地促进教育工作的发展，提升人民的教育水平，就应当加强学生核心素养的培养。为更好地促使学生能够在学习过程中有效的提升自身素养，各地区学校根据实际情况，提出相应的核心素养培养方案，为学生发展指明方向。对于初中物理教学工作来说，学生的核心素养的培养有重要的价值，初中物理的核心素养一般包含物理认知、科学品格、科学探究以及科学思维四个方面，在学生核心素养的培养过程中，应当从这四个方面综合有效的进行。  　　一、初中物理的核心素养  　　就以往有关初中物理素养的要素研究来说，虽然不同的研究之间的要素存在一定的差异，但是，大致上是相近的，其中的一些要素之间也是基本相同，例如，对于不同研究中提到“认识与理解”“科学知识”“物理学科知识”以及“物理核心概念”等，这些内容基本上都是对初中物理的基本知识进行了解，强调知识层面的内容。一些研究中还提到“物理学科能力”“学术能力”“物理综合应用能力”“观察与探究”、“实验操作”等，这些基本上强调了学生在进行物理学习过程中的科学探究能力。对于“数理思维”“科学思维”以及“物理思维”等，表现的则是发展学生科学思维。“物理学科意识”、“创新与拓展”、“质疑与批判”、“科学精神与态度”等，这些都体现的是学生实事求是的学习态度。  　　通过以上分析，大致可以将学生发展的物理核心素养归结为物理认知、科学思维、科学探究以及科学品格四个方面，在实际的教学过程中，物理认知主要包括对物理知识的认识与理解；科学探究则指的是在进行物理学习的过程中，独立自主地进行探究性学习，培养学生独立解决问题的能力；科学思维是指学生在学习过程中获得的逻辑思维能力、形象思维，以及学习到的物理知识，并将其应用在生活当中的思维能力；科学品格包括学生在学习时具有的科学严谨的学习态度、独立思考并用于提出问题的学习品质，在学习中勇于创新，关注社会发展，并与时俱进。  　　二、目前初中物理核心素养现状研究  　　我国对于学生核心素养的相关内容于近年以来才出台，这表明现阶段国家以及社会对于学生发展过程中核心素养关注度在不断的提升。同时，由于现在学生的不断发展，学生核心素养培养的重要性也逐漸突显出来。有效地培养学生发展的核心素养，这对于学生个人未来的发展来说有着重要的作用，这对于国家以及社会的发展来说，同样有着不可忽视的价值。但是，就现在的实际情况来说，我国对于初中学生核心素养的相关内容还没有进行明确的指出，研究的内容也相对较少。但是，就学生的发展来说，初中阶段的学生正是发展的关键期。因此，在这个阶段加强对学生核心素养的培养更能够得到良好的效果。  　　三、初中物理核心素养对物理教学的影响  　　（一）初中物理核心素养影响教学内容  　　随着现在时代的不断发展，初中物理的核心素养对于教学内容存在一定的影响，就现在教学内容来说，例如，在进行电的相关学习时，教学内容则由原本的螺口灯泡变换为现在的 LED灯，也开始融入越来越多的先进科学技术，如人工智能等，学生在学习知识的同时，也能感受到时代的不断变化。  　　（二）初中物理核心素养影响教学观念  　　现在我国对于学生发展的核心素养，高中阶段的核心素养已经有明确的提出，对于学生教育产生了一定的影响，尤其是在教学观念上。在教学过程中，教师应当充分地认识到物理教学过程中，学生应当在学习知识的同时提升自身能力。因此，教师就应当转变只重视学生考试成绩的教学观念，转向核心素养与能力的培养，促进学生的全面发展。  　　综上所述，随着现在国家对于学生综合素养关注度的提升，有效地进行学生核心素养的培养是非常重要的。但是，对于初中学生发展核心素养的相关内容还没有提出，在实际的教学工作中，教师应当加强对该方面内容的关注。对于初中物理教学工作来说，应当结合学生的发展特点进行核心素养的有效培养。培养学生的核心素养，对其进行有效的物理知识学习也有着重要的作用。  　　参考文献：  　　 [1]刘平 .浅析初中物理教学中的德育渗透 [J].中学物理（初中版）， 2017（ 10）： 63～ 64.  　　 [2]陈风荣 .初中物理实验教学现状及实施策略 [J].中学物理（初中版）， 2017（ 8）： 42～ 44.  　　 [3]李德顺 .初中物理教学如何提升学生物理综合素养 [J].中外交流， 2017（ 49）： 181. 

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