简介：【摘要】目的：探究在老年肠息肉摘除术患者中应用强化心理护理对其心理状况产生的影响。方法：择取 2014年 2月至 2016年 3月我院收治 91例老年肠息肉摘除术患者作为研究对象，按照入院时间将其分为常规组和研究组，常规组 45例患者行以常规护理，研究组 46例患者在常规护理的基础上行以强化心理护理，对两组患者护理前后的心理状况进行分析和比较。结果：护理前两组患者的焦虑评分、抑郁评分无显著差异，不具备统计学意义，即 P>0.05；而护理后研究组患者的焦虑评分、抑郁评分明显低于常规组，经统计学分析，该差异存在意义，即 P<0.05；护理后研究组患者的疾病相关知识知晓率、护理满意度均高于常规组，该差异存在统计学意义，即 P<0.05。结论：在老年肠息肉摘除术患者中应用强化心理护理可以缓解不良心理状态，提升疾病知识知晓率以及护理满意度，具有显著临床价值，值得推广。

简介：摘要目的探讨在产科分娩患者中应用心理护理的临床价值。方法选取我院产科收治的分娩患者３００例作为研究对象，按照护理模式分为两组，各１５０例，对照组行常规护理，观察组注重心理护理，对比两组护理效果。结果观察组出血量为（１２３．７４±２４．８６）ｍｌ，产程为（１２．５６±３．０６）ｈ，明显优于对照组，对比差异明显（Ｐ＜０．０５）；且观察组剖宫产率为７．３％，明显低于对照组２０．７％，对比差异明显（Ｐ＜０．０５）。结论对分娩产妇一定要注重心理护理，由此提升自然妊娠率，缩短产程，提高分娩质量。

简介：肺结核病的诊断和治疗，随着现代医学的发展，已经越来越规范化。由于国家制定了控制肺结核病的规划，有了统一的化疗方案，又有充足的药品供应，使肺结核病的治愈率越来越高。但是，尽管如此，治疗肺结核病仍然需要长达半年以上的时间，还是相当漫长的过程，于是病人不可避免地会出现许多心理上的问题，从而影响疾病的治疗和康复，因此，心理护理和健康教育在肺结核病病人的整体护理中，显得尤为重要。

简介：摘要目的助产士应用心理护理干预措施，观察对初产妇分娩结局的影响效果。方法选取来我院分娩的80例初产妇，按照随机数字表法划分为对照组与观察组，每组各40例，对照组给予常规护理方法，观察组在此基础上给予心理护理干预措施。结果通过实施心理护理干预，观察组在阴道分娩指标上率显著高于对照组，在新生儿窒息率、产后2h出血量指标上显著低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对初产妇实施心理护理干预措施，可显著提升阴道分娩率，减少新生儿窒息率及减少产后2h出血量，对初产妇分娩结局改善具有重要意义。

简介：摘要目的心理干预在抑郁症患者康复护理中的效果观察。方法选择2016年1月到2017年1月我院收治的100例抑郁症康复期患者作为研究的对象，随机分组，将其分为观察组和对照组，每组50例，对照组采取常规的护理方式进行干预，观察组采用针对性的心理护理进行干预。对比两组患者干预前后的汉密尔顿抑郁量表（HAMD评分）和干预后特质应对方式问卷（TCSQ）评分。结果两组患者在干预前，差异不具有统计学意义（P>0.05）；在干预后的2、4、6周HAMD评分要明显优于对照组的情况，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组的TCSQ评分要明显的优于对照组的情况，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论通过心理干预，对抑郁症患者康复护理的效果较为良好，具有高效性和安全性，值得在临床中广泛的应用和推广。

简介：摘要：目的：对综合心理干预在高血压脑出血患者护理中的运用进行探讨。方法：选取我院2020年11月到2021年11月收治的90例患者作为研究对象，对其随机分组，分别分为对照组和观察组，每组患者45例，对照组采用常规化护理模式，观察组在此基础上采用综合心理干预护理，对所选取的两组临床护理效果进行对比观察。结果：针对焦虑、抑郁评分，两组护理前比较差异不显著（P＞0.05）；护理后，观察组数据分别为37.02±3.58分、38.04±3.71分，对照组数据分别为43.18±4.76分、43.08±4.59分，两组对比差异显著（P＜0.05）。针对护理满意度，观察组数据为97.78%，对照组数据为82.22%，两组对比差异显著（P＜0.05）。结论：高血压脑出血常规护理当中通过对综合心理干预措施进行融合，可以对患者的心理健康有效改善，可以将患者的依从性以及患者生活自理能力和护理满意度提升，降低相应不良反应事故发生率降低，在临床中可以大力推广。

简介：摘要：干部人事档案是组织管理的重要依据，同时也是反映干部个人履历、经历和能力的重要材料。强化干部人事档案专项审核和数字化工作，对于优化干部队伍建设、提高管理效率和防范腐败具有重要意义。

简介：摘要目的探究心理干预在普通胃镜检查中应用效果。方法选取我院收治的120例普通胃镜检查患者，随机分为两组，对照组（60例）采用常规护理，实验组（60例）采用心理干预，对比两组患者护理效果。结果两组患者检查前的心率与血压无显著差异，P>0.05，无统计学意义。插镜时，实验组患者心率与血压更优于对照组，P<0.05，具有统计学意义。实验组患者不适反应发生2次以上有7例，占11.7%；对照组患者不适反应发生2次以上有15例，占25.0%；差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论在普通胃镜检查中采用有效的心理干预，可以降低患者应激反应，缓解不良心理，确保患者身体与心理维持最佳状态接受胃镜检查，从而确保胃镜检查顺利开展。

简介：

简介：摘要 对于中职学生而言只有拥有健康的身体素质和心理素质，才能在众多的人才当中，具有更强的竞争优势，胜任今后的工作，因此在对中职学生进行教育的过程当中，教师不仅应该注重专业知识的教学，还要注重田径运动的教学。因为田径运动对于中职学生的心理健康发展有着一定的作用，使得学生能够形成良好的身体素质和心理素质。基于此，本文针对田径运动对中职学生心理健康发展的作用以及问题进行了详细的分析， 并提出了相应的田径运动教学建议。

简介：摘要：目的：探究母婴同房护理在产科护理中的应用效果。方法：选取2017年8月-2018年1月期间来我院就诊的产妇100例作为研究对象;随机进行分组，分为对照组和实验组。每组50例，对照组应用常规护理路径，实验组应用母婴同房护理法，对比分析两组的应用效果。结果：在抚触、沐浴、臀部护理、母乳喂养以及脐部护理等环节的比较上，实验组明显优于对照组，比较差异具有计学意义（P

简介：摘要：家长和教师是学生成长过程中接触最频繁的群体，是学生共同的教育者。教师可以以校园生活为立足点，及时了解学生各方面的情况；家长可以以家庭生活为立足点，及时反馈学生各方面的情况。通过整合这些信息，教师可以具体了解学生存在的问题，然后进行有针对性的指导，帮助学生从学习、生活、心理状态和人格培养等方面得到持续的改善和发展，以此促进学生综合成长。因此，在小学生心理健康教育中，教师要充分运用家校合作的管理模式，推动心理健康教育工作不断获得提升。

简介：

简介：摘要：目的：通过实验探究明确在新生儿护理中使用鸟巢式护理的应用效果。方法：选择2021年3月份到2022年3月份期间，在我院内出生的60名新生儿作为实验对象，对其进行分组，其中一组为观察组，包含30名新生儿，另外一组为对照组，同样包含30名新生儿，对照组使用常规护理，观察组使用鸟巢式护理，然后对比护理效果。结果：通过对新生儿各项指标进行对比分析发现，观察组的相关数据要明显优于对照组。结论：利用鸟巢式护理有利于合理控制新生儿体温，提高新生儿睡眠时间，缩短新生儿的脱箱时间。此外，鸟巢式护理在血氧饱和度方面数据更加优异，因此应该加大对鸟巢式护理模式的推广与应用。

简介：

简介：摘要：目的：探究慢性脑供血不足头晕患者接受全面护理干预效果。方法：随机数字表法选择2020.2-2021.2收治的70例慢性脑供血不足头晕患者分为对照组、观察组。对照组常规护理，观察组全面护理干预。对比头晕情况、心理状态和满意度。结果：观察组头晕情况、心理状态和满意度均优于对照组（P

简介：摘要：脊髓损伤属于临床最常见的一种脊柱骨折类的并发症，较为严重，主要是由于椎体的移位，或是碎骨片进入到椎管内，使脊髓，或是马尾神经出现程度不一的损伤。此外，如脊髓损伤较为严重，还会对患者的下肢感觉、运动功能等产生相应的障碍，增加截瘫率。因此，对于临床表现为瘫痪、脊柱损伤、脊髓震荡的脊髓损伤患者，需要采取有效的治疗及干预措施，以此来提升疗效，促使患者病情尽快康复。本次研究，针对脊髓损伤的整体护理研究展开综述，为临床提供一些借鉴。

简介：摘要：本文以研究唇腭裂患儿围手术期的护理效果为目的，以我院某一时间段收治的160例唇腭裂患儿为研究对象，将其随机分为研究组和对照组，分别接受高质量护理干预和常规的围术期护理干预，比较两组患儿的焦虑程度和并发症发生率，结果经护理干预后研究组的各项指标均优于对照组，对唇腭裂患儿进行高质量的围术期护理干预可以有效改善患儿的焦虑程度，并减少并发生的发生，提高患儿整复效果和生活质量。

简介：摘要：目的：观察维持性血液透析老年患者动静脉内瘘护理中预见性护理的效果。方法：选择2019年6月至2020年8月在我院接诊且建立动静脉内瘘血管通路的维持性血液透析老年病60例，按照患者意愿分成两个不同的小组。常规组提供常规护理模式，研究组提供预见性护理模式，针对两组患者焦虑抑郁评分及护理满意度。结果：研究组患者焦虑、抑郁改善程度高于常规组（P

简介：摘要：