简介：

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简介：摘要当今我们面临的是一个信息化社会，我们的学生必须学会选择、学会思考、学会广泛而有效地接受和处理各种信息。而多媒体可以化静为动、化虚为实、化抽象为直观，能够拓宽课本知识体系，拓宽教学的时间和空间，拓宽和加深课堂学习的内涵和外延。教师只有在生物教学中，将教学内容、学生实际和多媒体有机结合起来，合理利用多媒体，才能打造初中生物高效课堂。

简介：性发育成熟，是青春期的中学生开始“怀春”的心理，出现较强的性意识和性冲动，注意喜欢接近异性。由于社会伦理道德的约束和对性的神秘化，中学生中可能产生许多性生理、性心理和性道德教育等现实问题。性教育是青春期教育的重要内容之一。如果教育引导不当，可能导致中学生心理障碍和性犯罪。

简介：摘要：在林木育种中，生物技术的应用较为普遍，它有推动树种资源优化改良的作用。如今，它已发展成为我国林木科学的热门研究之一，受到了国内专家的重视。然而，与国外林木育种技术进行横向对比，我国的林木育种技术仍存在一些亟需解决的问题。本文对现代林木育种的发展现状进行研究，从优质高产的林木育种需求出发，分析了生物技术在林木育种中的实际应用，以供参考。

简介：尊敬的蔡国泰会长，各位同胞，各位朋友：很高兴今天有机会与大家见面。首先，我谨代表中共中央台办、国务院台办欢迎世界台商总会首次组团访问大陆，欢迎大家“常回家看看”。同时，我还要向大家表示感谢，感谢世界台商总会多年来关心和支持两岸关系的改善与发展，为此发挥了积极作用，作出了宝贵贡献。

简介：〔摘要〕物理是一门以实验为基础的学科。物理如果脱离了实验就失去了其真正的魅力。所以初中物理的教学发展也应以实验为基础。

简介：题1是否存在正整数α、b,使得等式α3+(α+b)2+b=b3+α+2成立?如果存在,求出α、b的所有值;如果不存在,请说明理由[1].

简介：摘要：通过不断深入地集成和发展各个领域中的信息技术，现代科学技术为许多学科提供了便利和创新的开发模型。作为当今教育改革的重要课题，如何在传统教室中引入现代教学方法，合理运用现代信息技术，通过多媒体等技术手段激发学生的学习兴趣，激活教室氛围，扩大知识疆界，在本文以初中美术课为框架，解释了现代信息技术在课堂中的作用和深远意义。根据学生的学习特点和习惯，分析和探索了一些方法。使用现代信息技术，解决教室中的实际问题。

简介：摘要一个设计精彩的导入可以很容易引起学生学习的兴趣，激发他们强烈的求知欲，同时也可以培养学生的音乐素质，提升学生对音乐的审美，充分发挥他们的主观能动性，形成一种积极参与的精神状态，从而促使学生全身心地投入到探索新知识过程中去。本文在介绍音乐欣赏课导入需要遵循的原则的基础上，重点阐述了音乐欣赏课如何巧妙导入。

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简介：〔摘要〕苏联教育家苏霍林斯基曾经说过每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要，具有不同的发展水平。要让不同的学生都有所提高，有所发展，教师必须根据学生的个体差异，采用不同的方法做好学生的个别教育。

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简介：摘要：初中历史教学不仅能开阔学生眼界，拓展学生思维，还可以让学生在传承不息的历史长河中汲取前人宝贵经验来解决现实生活问题。而初中历史教学中学生问题意识的培养，可以让学生在问题的驱动下进行师生互动，开展知识探究，实现思维碰撞，以达到提升课堂效率、促进学生认知迁移的目的。同时，随着问题意识培养在初中历史教学中的深度渗透，课堂教学的深度与广度也会得到切实增强，为教学活动的高质量开展，学生素养的深层次塑造提供了铺垫。因此，教师在落实初中历史课堂教学指导时，应该以培养学生问题意识为导向，加强对课堂提问的设计，在问题的辅助下不断拓宽、优化、创新教学开展的方式、途径、手段，使学生在针对性、实效性、丰富性历史问题的驱使下积极参与对历史知识的学习、历史现象的分析、历史事件的认知，带着更为浓厚的兴趣与饱满的热情获得认知发展需要的满足。

简介：摘要：伴随全球化进程，拥有良好的英语学习能力和素质是现代人才所必备的能力，而学生拥有良好的英语阅读能力和写作能力也是目前初中英语学习的重点之一。阅读是写作的基础，写作是阅读理解的延伸。如何将初中英语阅读能力和写作能力结合，双向提高学生的综合能力及素质，是本文将要重点阐述的内容。

简介：　　摘 要：体育游戏是一种将游戏与体育知识技能融合到一起的教学方式，能够满足学生们爱玩好动的年龄特征，缓解课堂紧张气氛，增强教学的趣味性，能够引导学生充满兴趣的参与体育学习，并且感受到运动的乐趣。在初中体育课堂教学过程中，教师要充分认识到体育游戏的重要价值，选择运用符合学生特征、符合教学内容、具有竞技性的体育游戏，从而改变以往单一枯燥的教学模式，这样能够有效增强教学效果，促进学生身心健康发展。

简介：摘 要：英语是世界上使用频率最高的一门语言，与此同时，英语也在初中教学中占有着很重要的地位。学生的家长对于孩子们在学校所接受的英语教学水平也是越来越关心，迫切地希望学生们的英语水平能够有效地提高。因此，本文将对初中英语教学中出现的问题进行剖析，希望对有关人员提供帮助。

简介：摘要：新课改形势下，如何落实新理念以更好地促进学生发展是一线教师面临的重要任务。本文对新课改下的初中英语教学提出了两点原则性的建议，分别为彰显主体地位，培养思维品质；总结课堂常用语，落实“全情境教学”。

简介：摘要：初中历史涉及的知识比较冗杂，尤其是不同历史事件所对应的时间、人物、发展、变化等极易被学生所混淆。如果教师在教学中单纯借助比较枯燥、乏味、单一的传统教学模式，势必难以激发学生的学习兴趣，对于教学效能提升也会产生不利影响。基于此，教师在开展初中历史教学指导时，应该重点关注对于学生学习兴趣的培养，并通过对教学方式的优化、教学措施的变革、教学资源等整合等途径，切实增强课堂教学的感染力、生命力、影响力，使每一个学生在符合自身认知特性、满足自身兴趣培养的视域内更好学习初中历史，以饱满的热情、迫切的夙愿塑造自身历史学科核心素养。