简介：摘要：班主任在班级中扮演的是领导者和组织者的角色，班主任既要保证学生在班级中能够正常的学习，还要积极的引导学生的心理以更加健康的状态发展。随着新课程的不断改革，心理健康教育被教育者所重视和关注，班主任在管理班级的过程中渗透心理健康内容也成为了必须要完成的任务。心理健康工作的实施会使班主任的教育工作顺利的进行，同时也会让学校的心理教育工作正常的开展。德育教育一直是素质教育的重点，班主任则是德育教育的实施者，班主任对学生进行心理健康教育是责任也是义务。现在由于时代的进展，许多孩子的心理行为问题已无法再单纯的从个人品德角度加以评价，而人格问题也成为了心理问题的外在体现，这就要求班主任必须通过现象看本质，找出现象形成的真实因素，从而促使班主任切实地做好“育人”的工作。
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