简介：摘要：中等职业学校班主任对做好班主任管理工作都有各自的工作方法，我们能够用平等、关爱的心来对待每一位学生，和学生要进行心的交流，就可以很好的去激发学生学习的潜能，学生在学校可以快乐的学习、成长，成为祖国建设需要的人才。

简介：摘要 ：中职生正处于认知能力发展的重要时期，班主任则需通过德育教育来引导他们具备基本的对错观念，塑造正确的价值观、世界观及人生观。因此，班主任需要结合学生们身心发展的特征，来改变德育教育的观念，采取适合学生们的激励方法来引导学生们形成正确的价值观念，使他们健康快乐的成长和学习。

简介：

简介：摘要：心理健康教学实践的有效实施，对小学生在身心发展具有积极作用，使小学生在学习过程中得到全面的锻炼。语文班主任在实施心理讲课教学时，应在多个角度进行切入，以渗透式的方式对学生进行心理培养，融合在日常教学内容当中，挖掘语文课本素材，对学生思想进行正常引导，使学生可以在良好的环境中健康发展。以下是对小学语文班主任实施渗透性心理健康教育的必要性和方法的探索，以期实现语文教育和班主任工作质量的全面提高。

简介：摘要：随着我国社会的进步，社会对于人才的要求越来越高，不仅需要他们拥有较高的知识理论水平和动手能力，而且需要他们拥有正确的世界观、人生观和价值观。教育改革的深入对当前的德育工作提出了更高的要求。小学班主任作为学生发展的一个引导者，发挥着重要的作用，必须要把德育工作放在首位。

简介：摘要：中职学生管理工作是学生工作的重要内容。班主任作为最基层的学生管理者，其既是各学科教师和学生之间的联系纽带，也是学校、家庭、社会的沟通桥梁。班主任的工作态度和方式会直接影响到学生的素质、学校的发展、社会的进步。在某种程度上来说，班主任工作甚至决定了学校未来的办学水平和升学率。所以，中职班主任工作显得尤为重要，而通过各种手段培养学生的自我管理、自我学习更是重中之重。

简介：摘要:高校大学生思想政治教育工作是一项系统工程，需要教育系统内各方面共同配合形成教育合力。艺术院校思想政治教育渗透于专业教学的成效并不理想。面对专业类大学生重专业轻德育的普遍特性，须将思想政治教育变被动为主动。本文基于高校学院协同育人的实践经验，探索构建符合专业院校思想政治教育需求的协同育人机制。通过挖掘专业领域蕴含的思政教育因素搭建特色活动平台。在思想政治教育工作中主动融入人才培养顶层设计聚力思想政治引领与专业教育融合共进。

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简介：摘 要：初中是重要的学习阶段，历史内容的教育目的是为了立德树人，帮助学生建立正确的历史观和道德观。随着新课程改革的逐渐深入，对初中历史的教学有了更高的要求。在历史的教学中，教师可以通过加强情感教育，培养学生的爱国情绪和道德观，学生能够通过情感教育的渗透，感悟历史事件蕴含的意义，得到深刻的思想教育。本文针对初中历史教学中的情感教育进行分析探究，旨在为提升初中历史的教育成果提供参考建议。

简介：摘要：在当下，劳动教学仍是德育热点问题，少先队校本课程研究和实践教学活动，是中学生基本教育实践活动的教育内容与主要教学活动部分，是培养少先队员全面发展、适应社会生活的关键组成部分，少先队校本课程和综合实际教学活动，对于促进青少年的性格形成、发展等方面起到了十分关键的作用。经过对少先队校本课程设计和综合实际教学活动的初探、调研、实际研究总结，使每位学生对自我、社会组织与大自然现象之间内在联系的总体了解和亲身经历，从而追求个人、社会组织和大自然现象之间的和谐、飞速地发展。

简介：摘要：初中阶段是学生成长发展的重要时期，也是素质教育的关键阶段。农村初中德育教育的有效开展，对培养学生良好的道德品质、健康的心理素质以及积极向上的生活态度具有重要意义，本文旨在探讨当前农村初中德育教育教学的有效策略。

简介：摘要：创新是实现社会发展的重要条件，要想获得足够的竞争力，就要促进创新型人才的培养。在现代教育背景之下，对教学质量和学生的全面发展提出了更高的要求。因此，学校需要建立符合当代教育发展的教育体系，从而提高学生的综合素质。STEM是科学、技术、工程和数学的简称，具有跨学科的特点，能够满足学生个人的发展和社会的需求。本文基于以上，探讨了在初中阶段STEM教育实施的意义以及在创新背景下STEM校本课程开发与实践的策略，促进STEM课程更好地应用于初中教学中，全面提高学生的综合素质。

简介：摘要：

简介：摘要：幼儿教育是基础教育的最初阶段，教育部规定了幼儿教育的五大领域，基本涵盖幼儿发展所需，无论是哪个领域的发展，都离不开幼儿积极、健康的心理发展，这就集中体现出赏识教育的关键作用。幼儿处于启蒙教育阶段，早期教育理念和教育策略应用对幼儿的成长和发展会产生很大影响。在幼儿教育发展中，教师积极应用赏识教育，有助于培养幼儿的自我欣赏能力，增强幼儿自信心，促进幼儿健康成长。

简介：摘要：自闭症作为一种神经发育性障碍，近年来在我国的检出率上升迅速，目前我国自闭症儿童发病率大约是7‰，严重影响到儿童的健康成长和家庭幸福。随着融合教育的发展，自闭症儿童进入普通学校就读已成为主要教育安置形式。如何让每一名自闭症儿童与普通儿童一样在普通学校享有公平而有质量的教育，是目前教育领域亟待解决的难点问题，也是落实立德树人根本任务、以适宜融合为目标办好特殊教育的关键所在，更是广大自闭症儿童家长一直以来的期盼。

简介：摘要少数民族地区因为其独特的人文环境以及特有的宗教信仰，人们普遍对教育的不重视，在数学这门逻辑思维较强的学科上出现了很多的学困生。笔者认为若势在改变这一现象，有必要对原有的课堂做出改变，教学活动应从学生的已有的生活经验出发，赋予学生更多的思考和动手交流的机会，以此调动学生的兴趣与积极性。

简介：“蕃学”是汉族中央政权面向少数民族和外邦而开设的实施儒学教育的官方机构。它并不完全产生于宋朝，却在宋朝与周边少数民族和其他国家的文化教育传播与推广中嬗变，在继承前代的基础之上有了新的延续和发展。本文试从“蕃学”教育的视角，来认识宋朝的文化交流状况。

简介：摘要：现阶段，我国各个行业对人才的需求力度呈现出与日上涨的趋势，这就需要强化高职院校各专业人才培养力度。并按照各专业基础课程教学要求强化思想政治教育与职业素养教育之间的融合力度，并在提升学生思想政治意识和职业素养水平的条件下突出各专业的具体教学优势，这对保障学生的思维能力和专业知识掌握力度显得至关重要。下面本文就高职思想政治教育与职业素养教育的有机结合路径进行简要探讨。

简介：摘要：高质量特殊教育的新时代内涵是面向教育发展趋势，强调个体差异的尊重和平等教育机会的提供。高质量推进普惠性特殊教育旨在加强特殊儿童个别化教育、包容性教育环境创设、专业教师队伍和家校社合作等多方面的研究与探索，以满足特殊学生个性化需求和促进其全面发展。教育部等部门《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，描绘了我国到2025年初步建立高质量特殊教育体系的宏伟蓝图，体现了党中央国务院对特殊教育的高度重视和特殊儿童的亲切关怀，令人憧憬和振奋，在教育强国建设背景下，作为一线特殊教育者，我们需要进一步扎根本土特殊教育实践，找准特殊教育事业发展进程中存在的短板和问题，积极寻求突破，积极构建教育强国建设背景下高质量特殊教育体系。

简介：摘要：在传统的初中数学教学模式中，老师往往是起到主导的作用，而学生的学习处于被动地位。而在新课程改革模式下，初中数学教学理念也发生了改变，数学做为一门逻辑性的学科，它对学生的成长以及发展具有重要的意义。因此在本篇文章中，主要是简单的探讨初中数学新课改后的教学理念研究。