简介：摘要眩晕是以头晕眼花，视物旋转动摇为主证的一种病症，近几年，我科根据该病的临床表现将该病分为4个不同证型，并根据证型不同给予相应的辩证施护，同时加强整个住院过程中的健康宣教，对病人疾病的转归起到良好的作用，受到患者的好评。

简介：摘要学生如何在短暂而丰富的课堂教学中获取最本质的教学内容？更好的教学方法可以让生物教学更有效率，教师应用最简单的方式，让学生爱上学习生物。高中生物教师需要不断地探索，让学生在学习中找到适合自己的模式，才能真正意义上提高生物教学质量。

简介：【摘要】目的 分析探究 小儿推拿配合抚触护理新生儿病理性黄疸的临床效果。方法 以 2018年 6月至 2019年 12月为研究时间段，将该时间段在我院治疗的病理性黄疸新生儿 92例作为研究对象，采用掷币随机法，将之分为两组，各 46例，对照组给予基础护理，观察组在此基础上给予小儿推拿配合抚触护理，对比两组干预效果。 结果 干预5d后，观察组黄疸指数显著下降，低于对照组，两组数据差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 小儿推拿配合抚触护理新生儿病理性黄疸，可促进黄疸消退，值得推广使用。

简介：摘要：目的 分析评价小儿急性扁桃腺炎并便秘应用小儿推拿疗法的护理效果。方法 本次将我院于 2018年 2月— 2019年 1月收治的 86例小儿急性扁桃腺炎并便秘患儿作为研究的对象，按随机盲选法分成两组，其中对照组 43例采取常规护理方法，观察组则在此基础上配合推拿疗法，进一步比较两组护理效果。结果 （ 1）在护理总有效率上，观察组为 95.25%，与对照组的 79.07%比较明显更高，两组之间的数据存在明显差异性（ P＜ 0.05）。（ 2）在住院时间方面，观察组为（ 3.4±0.2） d，明显高于对照组的（ 8.9±1.1） d更短，两组之间的数据存在明显差异性（ P＜ 0.05）。结论 在临床中，针对小儿急性扁桃腺炎并便秘患儿，采取小儿推拿疗法的效果显著，可提高临床护理效果，因此值得采纳及应用。