简介：摘要提高小学生的素质教育是我们每个教师的目标和共同关注的问题，怎样让学生在素质方面得到充分发挥，个性得到充分发展，我认为应该做到两点第一，提高教学质量，让学生想学、会学。第二，充分利用教材中的有关因素，发展和培养学生思维能力。

简介：叶圣陶说:"教育就是对一个人的习惯进行培养。"有了好的习惯才会有好的品质,有了好的品质就会改变一个人的命运。就小学语文阅读教学而言,有了良好的阅读品质会影响一个人一生的成长。阅读品质主要包括持久阅读、主动阅读、价值阅读以及创造性阅读四个方面。四者相互独立又相互联系,教师应培养学生的阅读习惯,为学生的成长奠基。一、情感阅读,引导学生感悟体验学生在进行情感阅读时,他们的情感总是被文中

简介：作文是语文综合素养的一个体现，它是学生在语文课中积累的字、词、句、段、篇，包括写作方法、文章结构潜移默化的一个应用，也是对学生语文综合能力训练的一个检测。因此，要求我们在平时教学中要注重培养学生的作文兴趣和作文能力。

简介：

简介：摘要自主性学习是一种对知识进行主动探索，并重视实际问题解决的主动积极的学习方式。自主性学习体现“以学生发展为本，以学生人人成功为目标，以学生学会学习为中心，以培养学生创新能力为核心”的教育思想。教师要逐步培养学生的自主性学习兴趣和正确的学习方法，养成良好的学习习惯，促使学生自主性学习的发展。

简介：摘要教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。国家大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。教师师德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求，是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。

简介：摘要：新课标视域下小学语文阅读教学中的批判性思维能力培养策略探讨。本文旨在探讨在新课标指导下，如何通过小学语文阅读教学有效地培养学生的批判性思维能力，提高他们的文本理解和分析能力。通过分析当前教学现状和存在问题，提出相应的策略和方法，以期为小学语文教师提供一定的借鉴和参考。