简介:摘要:目的:探讨客观结构化临床考试在眼科手术带教中的应用分析。方法:学生均在2020年11月至2021年10月于我院眼科手术室进行实习,在该期间抽取98例作为研究对象,且均符合纳入排除标准,运用软件随机排序,1-49号为对照组,50-98号为实验组,两组分别选用传统方式带教和客观结构化临床考试带教模式,对比两组实习人员的实际考核成绩。结果:实验组学生的体格检查、病例分析、健康教育及病史采集成绩均高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床专业的学生中运用客观结构化临床考试,可以提高学生的考核成绩,使实践考核更科学、有效、真实,值得在临床中广泛推广。
简介:摘要:目的 在脑出血病患临床工作中实施临床护理路径的临床价值进行探究。方法 选取近一年时间在我院接受治疗的60例脑出血病患作为实验对象,并根据护理模式的不同将其分为参照组与实验组。其中参照组病患30例,对其给予常规临床护理干预,其余30例病患纳入实验组之中,对其实施临床护理路径干预模式;最终对比两组病患的生活质量以及护理满意度。结果 根据本次实验结果表示,参照组与实验组病患在接受护理干预前其生活质量评分并无显著差异,在接受护理干预后实验组病患的生活质量评分明显高于参照组病患,且实验组病患的护理满意度更高。结论 针对脑出血病患在临床治疗过程中实施临床护理路径干预模式,能够切实改善病患生活质量,提升临床护理满意度,临床应用效果显著,具备大规模推广应用价值。