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3 个结果
  • 作者: 王微
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2019-02-12
  • 出处:《中国科技教育》 2019年第2期
  • 机构:2011年3月我校立项,申请了《小学生潜能生转化策略的研究》课题实验任务,我也有幸参与到这一项课题研究中,课题组根据教育科研所的要求,确定2011年4月至2012年4月为课题研究的准备阶段,现我就这一阶段的工作成果做小结:
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  • 简介:阈限性概念源自民俗学人类文化礼仪研究,经法国民俗学家阿诺尔德·范热内普提出基本范式(分隔-过渡-聚合)到英国文化人类学家维克多·特纳扩展其内涵(分隔-阈限-交融)并进行深入阐释,阈限性在引入文学等研究领域时有了更为广阔的研究张力与研究指向。文学阈限性研究即是在跨学科视域下分析阈限理论来源的"交叉节点",探讨理论渊源与主要依据,指出文学实践不同侧面中具有的临界、异质、矛盾,混杂与交融等"居间"阈限表征对于再现文学主题所具有的潜在意义。

  • 标签: 文学阈限性 阿诺尔德·范热内普 维克多·特纳