简介：摘要：现如今，伴随科学技术的发展，标志着我国已然步入了信息化时代，在这一背景下，传统的教学方式已逐渐走下讲台，全新的教学手段广受学生以及教师的喜爱，教师能够充分利用幻灯片，音频等多种多媒体技术逐渐优化教学难度，激发学生兴趣的同时，使其充分发挥个人的主观动能，提升个人的学习效率。基于此，本文就探究微课下的小学数学实践研究，并结合这一问题进行了以下阐述。

简介：摘要：新闻传播专业是与当今社会发展联系比较密切的一个专业。新闻传播专业的学生一般知识面比较广，熟悉国家的法律政策与新闻规范，善于挖掘新闻点的价值性和实用性，可以更好地在社会价值与经济价值间取得平衡。

简介：摘要：在社会快速进步和技术迭代更新的背景下，高等职业教育中的实践教学体系面临着既有的挑战与新的发展机遇。本文首先对当前高职教育实践教学体系存在的问题进行了深入分析，进而提出了针对性的优化策略，并探讨了提升实践教学体系的具体路径。研究结果显示，优化实践教学体系、深化校企合作、完善实践教学评价体系是提高高职教育教学质量的关键所在。

简介：摘要：基于河南医学高等专科2020年开展的混合式教学实践，依托“超星学习通”平台，《儿科学》按照课前、课中和课后环节，引导学生线上自主学习、组织讨论交流，将网络教学与传统课堂教学模式相结合，探索出一种既发挥了教师引导、启发、监控教学过程的主导性作用，又重视了学生在学习过程中的主体性作用，提高学习的兴趣、积极性、灵活性、主动性和创造性，注重培养学生的综合素质、提升综合能力和创新思维，提高教学资源利用率，促进教学质量的提升的混合式教学模式，可为高校教师开展课堂教学改革、翻转课堂教学等提供参考。

简介：摘要：小学语文教材中蕴含了大量的德育教育内容，因此小学语文教师一定要充分发挥出小学语文学科的德育功能，在提高小学生语文素养的同时提高他们的道德品质，使其真正成长为祖国建设的接班人。基于此，本文将对小学语文德育教育渗透现状和优化路径进行深入分析，希望可以进一步提高小学生的道德素养。

简介：摘要： 目的：探讨对女性尿失禁患者采用基于微信平台的延续性护理模式干预的效果。方法：选择我院 2019年 1月至 2019年 12月收治女性尿失禁患者计 94例，按照随机数表法分为常规护理对照组（ n=47）与采用基于微信平台延续性护理干预实验组（ n=47），对比护理效果。结果：干预后实验组尿失禁评分低于对照组， P<0.05，实验组护理满意度高于对照组， P<0.05。结论：对女性尿失禁患者采用基于微信平台的延续性护理模式干预可改善患者尿失禁程度，有利于提高护理满意度。

简介：本文结合教学过程，就提高学生数学素质，提出了几点设想。

简介：摘要：

简介：摘要：本论文旨在深入探讨骨科创伤患者术后并发症的预防与护理实践，通过广泛的文献综述和详实的实际案例分析，全面总结了一系列有效的预防措施和精细的护理方法。这些措施旨在降低骨科创伤患者术后并发症的发生率，从而提高患者的康复成功率和生活质量。通过本文的研究，将为医疗专业人员提供实用的指导和重要见解，有望在骨科创伤患者的治疗过程中发挥积极作用。

简介：目的探讨胰十二指肠切除术应用无损伤缝合线进行胰肠吻合来预防胰瘘的发生。方法2006年12月至2007年6月行胰十二指肠切除11例，根据胰肠吻合的个体化原则，胰肠吻合全部采用无损伤缝合线连续缝合。结果采用无损伤缝合线进行胰肠吻合的11例患者均未出现胰瘘。结论遵循胰肠吻合的个体化原则，应用无损伤缝合线进行胰肠吻合的微创理念可减少或预防胰瘘的发生。

简介：摘要本文以人教版选修3《金属晶体的原子堆积模型》新授课为例探讨了模型教学法的应用。

简介：摘要：高中信息技术学科作为高中阶段的主要学科，一直以来都是学生认识世界，树立科学思维意识的重要学习渠道，本文针对小组合作教学模式下的高中信息技术教学模式进行探索，以此来提出几点自己的建议，从而为高中学习基础教育事业贡献一份力量。

简介：城市棕色地带更新是近年来欧美国家城市建设的重要内容，文章介绍了城市棕色地带更新的基本概念和发展状况，以常州市国棉一厂改造概念规划设计为例，探讨了我国这～类建设项目的实践操作，并指出当前城市棕色地带更新面临的主要问题。

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简介：摘要目的护理临床教学是护理教学的重要组成部分，是学校教育的延伸，是专业理论与实践结合的重要环节。构建与探索适应新时期医院特点的临床护理教学管理模式。方法采取加强培训提高临床教师质量意识；针对全员、全过程、全范围质量管理等要素，对临床护理教学质量进行持续改进。结果提高了临床护理教学质量。结论临床护理教学管理新模式制定合理、有效，保证了实习效果，提高了教学质量。

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简介：摘要：成语教学始终都是对外汉语课堂教学中的难点和教学重点之一，成语的意义隐晦，有的时候还有很多古语，学习者由于对外汉语的基础薄弱，知识积累储备有限，面对不易掌握的成语往往会选择回避。而且面对此种现状，如何在实践中探索制定适合留学生的课程内容与其学习技巧，是当前我们所面临的一个巨大难题。本文首先针对成语课作简单介绍，其次针对此课程教学的发展现状、针对前人论文进行了分析，理清成语课程研究发展的历史，分析国内外研究的现状，按照研究的内容不同针对文章进行了分类，并选取了几篇有代表性论文作为案例进行了分析。本文最后对成语习教学研究做简单述评，希望可以为留学生学习成语方面的研究做些贡献。

简介：摘要：疫情给予了网络教学更大的发展空间，对于对外汉语教学来说，既是机遇，亦是挑战。但由于目前网络汉语远程课堂教学发展的时间相对较短,各个方面还不太成熟。基于这样的历史背景下,本文通过对目前网对外汉语网络教学课堂的调查分析研究从而对目前对外汉语网络教学的一些研究成果提出了自己的一些观点。本文以贵州大学为例，通过访谈法，以网络访谈的方式，采访了3位对外汉语教师和20名来自老挝、越南、泰国和韩国的中班留学生，考察了他们对于目前网络教学的态度以及遇到的困难。本文根据所出现的问题进行一一提出建议，希望对疫情期间的对外汉语网络教学的发展出谋划策。