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  • 简介:教育是可持续发展变革的重要手段。中国可持续发展教育项目的特色主要表现为:在国际视野下结合中国实际进行可持续发展教育的理论构建,是可持续发展教育扎根于中国的奠基石;整体进行可持续发展教育课程设计,是可持续发展教育理念真正落到学校教育改革实际的基本环节;定期组织国家讲习班和国际论坛等多种师资培训活动,是传播可持续发展教育理念与成功经验的必要平台。在科学发展观的指导下,以进一步落实《联合国可持续发展教育十年(2005-2014)国际实施计划》为契机,作为可持续发展教育的“旗舰”项目,中国可持续发展教育项目应当适应学校发展的实际需要,深入开展可持续发展教育课题研究;建立学校、政府、社会、企业等共同参与、利益共享的同盟关系,全方位扩展可持续发展教育的合作空间。

  • 标签: 可持续发展教育 理论构建 课程设计
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  • 简介:摘要:幼小衔接阶段对幼儿的身心发展起着关键作用。本研究以幼小衔接过程中的心理环境为切入点,详细研究了其对幼儿专注力发展的影响。研究发现,心理环境的各个组成元素,以及环境创建的方式, 都会对幼儿专注力有显著影响。通过对幼儿专注力发展的心理环境需求进行深入分析,研究提出了一系列策略建议来优化心理环境,以促进幼儿专注力的发展。其中,教师和家长对幼儿专注力发展的影响也给予了关注,并提出了一些具体的实践建议

  • 标签: 幼小衔接 心理环境 幼儿专注力 发展策略 教育实践