简介：本文从五个方面对一道竞赛题进行探究，目的在于引导学生一图多用，多题一解，抓住解决问题的实质，培养学生探究精神和探究能力．原题（世界数学团体锦标赛）如图1，点E和点F分别是正方形AB-CD中BC边和CD边上的点，且∠EAF=45°，求EF：AB的最小值．
对一道竞赛题的探究
