简介:摘要:在传统应试教育模式下,中学体育教学并不受重视,即使部分地区已将体育纳入毕业考评范围,对体育教学的重视程度仍有待提升。受此影响,中学体育教学的正常开展受到影响,学生的体育核心能力自然无法得到有效培养。加之部分中学体育教师教学方法仍为讲动作要领—示范—学生模仿—反复练习—集体考查这一传统的教学模式,教学十分枯燥乏味且缺乏对学生身体差异、性别差异等层面的关注,打消了中学生学习的热情与积极性,进而导致体育教学的有效性受到影响,同时这种“一刀切”的教学模式也与素质教育的要求不相符。在素质教育视野下,体育新课标要求教师创新体育教学模式,深度培养学生的体育核心能力。在这一现实背景下,自主学练模式以其提升学生核心素养与体育教学有效性的重要优势走进广大中学体育教师视野,目前已被广泛运用于中学体育教学环节且已取得一定的教学成果。
简介:摘要多媒体以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息,使课堂教学更加多样性、生动性、实效性,同时大大增加了课堂容量。而巧用多媒体辅助教学对提高化学课堂教学效率有很大的助益。
简介:【摘要】杨氏太极拳类似于中国的武术,又脱胎于中国的武术,他更适合老年人进行运动,也没有武术运动那样激烈。杨氏太极拳是一个象征着中国的文化符号,它的历史十分悠久,是中国文化的一个特色,他的招式有简单的也有复杂的,具有一定的养生功效,长期进行杨氏太极拳的锻炼可以强身健体,去除疾病。杨氏太极拳不仅可以锻炼人的身体,还可以传承中国的文化,它在时代发展中是文化的传承,也是提高公民素质的一种手段。太极拳已经不只是一种运动,它成为了一种文化,它是人们的生活实践,反映着当代社会的地域区别,杨氏太极拳的很多动作都蕴含着中国的文化思想,本文对杨氏太极拳在当代社会发展中的时代价值进行了讨论和研究。