简介：摘要连续肾脏替代疗法的英文缩写为CRRT，采用每天接近二十四小时的一种连续的长时间的体外血液净化疗法来代替受损肾功能。文章简要介绍了CRRT机的使用以及相关护理、保养方法。

简介：摘要目的探讨ICU呼吸机使用相关性肺炎患者的护理方法与效果。方法选取100例ICU呼吸机治疗的肺炎患者，将患者随机分为对照组与观察组两组，每组50例患者。其中，对照组患者给予常规的肺炎护理，观察组患者根据患者的病例情况采取针对性的护理方法与措施，将两组患者的护理效果进行对比分析。结果两组患者中，观察组患者的呼吸机相关性肺炎发生比率明显比对照组低，并且患者治疗过程中使用呼吸机的时间明显比对照组短。结论加强对于ICU呼吸机使用相关性肺炎患者的病房管理以及股黯然控制，并采取有效措施进行患者呼吸道管理，有利于降低与控制呼吸机使用相关性肺炎的发生概率，缩短患者对于呼吸机的使用治疗病程，能够有效的控制与降低患者的病死率，具有积极的临床价值意义。

简介：【摘要】习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。《基础护理学》为培养德技双修的护理人才发挥着重要意义。本文以《基础护理学》为例，教学对象为五年一贯制专科学生，通过教学设计中结合思政元素，将“敬佑生命、救死扶伤、大爱无疆、甘于奉献“的卫生精神及培养学生”慎独、精益求精、工匠精神“的职业素养融入课堂教学及实践，切实培养中国特色社会主义新时代人才。

简介：摘要：《互联网+思维》是把基础护理专业与现代网络技术有机地融合在一起，让学生学习到一定的基础理论和实践技能。文章从“互联网+思想”的视角出发，对“互联网+思维”在护理专业中的应用进行了探讨。

简介：摘要：新时代教育背景下，高等教育深层次改革日益加快，国家和省级的“双高计划”落地实施，对高职院校的人才培养提出了新的要求[2]。目前，传统的线下课程难以适应高职教育的需求，线与线下[3]的混合教学越来越多的[4]越运用到高职教育中。基于此，本文对高职护理基础课程实施线上与线下混合教学模式进行探讨。