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  • 简介:德国著名心理学家艾宾浩斯的经典研究发现:遗忘在学习之后立即开始,而且在学习后最初的几个小时遗忘的速度最快,之后逐渐变慢。无论学生在课堂学习后对知识的掌握程度如何,经过一段时间后一定会有不同程度的遗忘,尤其是对于那些难理解或易混淆的知识,遗忘更迅速。如果能够及时得到教师的辅导,对知识加以巩固,将大大提高学生的记忆。但教师课内的辅导具有局限性,因为它是即时的、相对个性化的,不能延伸到课外,无法对学生课后的个性化学习进行指导。那么,怎样才能帮助学生完成课后的学习活动,并且在家里也能得到教师的辅导呢?

  • 标签: 课外学习 作业形式 个性化学习 创新 心理学家 课堂学习
  • 简介:本文主要对中油大港石化分公司160万吨/年富气压缩机的调速控制系统改造后的调速动作逻辑、操作方法、维护和使用进行了重点阐述,并简单介绍了TS3000调速控制的组成、原理和使用维护。

  • 标签: 透平压缩机 TS310 TS3000三重冗余控制系统 调速控制