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开发姓名中的拼音教学资源

作者：王华娟
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-05-15
出处：《教育研究》 2013年第5期
机构：〔摘要〕拼音教学是小学语文教学的第一道难关，孩子们从掌握简单的 “a、 o、 e”到难度较大的整体认读音节，本认为枯燥、乏味的拼音，我们学得轻松、愉快、扎实，因为我们适时融入了孩子们姓名中的拼音资源。12 月份，学校教导处对一年级学生进行了拼音过关测试，我班成绩喜人， 23 人获得满分，优秀率达百分之百，以遥遥领先的成绩荣获年段第一。作为老师，还真有一种成就感。在实践中归纳出以下实施策略。〔

简介：
标签：〕教学资源开发小学语文方法

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